《实践与创造》集体备课教案设计

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目

标1、通过体验节奏的有无，感受音乐中节奏的重要性。通过对比欣赏音乐中不同的节奏，让学生知道节奏在音乐中发挥的作用。

2、参与节奏训练用打击乐器为歌曲《青春舞曲》进行四声部伴奏教学重点让学生了解节奏在音乐中的重要性和作用。教学难点用打击乐器为歌曲《青春舞曲》进行四声部伴奏。教具准备多媒体电脑、打击乐器。 教

学

过

程教学环节 活动 设计意图1、导入通过游戏的方式，引出课题！激发学生学习兴趣！2、新课教学1、（1）了解节奏的定义并找出生活中具有节奏感的事物。

（2）感受节奏在音乐中的重要性，体验只有节奏没有音符和只有音符没有节奏的两段音乐。

（3）走进音乐感受音乐中不同的节奏。对比欣赏，两首乐曲节奏有什么不同？所表现的音乐情绪有什么变化？

A、柴可夫斯基《四小天鹅》

B、圣桑《天鹅》

4）了解打击乐器是用来演奏节奏的，并认识打击乐器双响筒、碰铃、沙锤、三角铁，聆听音色知道演奏方法。

但更多是为音乐伴奏的。

让学生知道什么是节奏，对节奏有个初步了解。

感受节奏在音乐中的重要性，节奏就是音乐的骨骼。

让学生了解节奏在音乐中的作用。

了解打击乐器，为歌曲进行多声部伴奏做铺垫。

3、节奏大师

1、用打击乐器为歌曲《青春舞曲》进行四声部伴奏。

让学生通过实践活动体验音乐中的节奏！

4、课堂小结节奏不仅是音乐的骨骼，更会为音乐增光添彩。紧扣主题！

奇妙的节奏