人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆红河谷》公开课教案下载

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二、导入新课

1.节奏律动：杯子舞

2.新课导入：师：同学们好！非常高兴和大家相聚在音乐课堂！这节课老师要带领大家去游览一处自然景观，请同学们仔细观察一下，这是哪个国家的景色?（播放 课件 ）

生：加拿大

师：为什么?怎么看出来的？

生：枫叶国旗、多伦多电视塔等。

（设计意图：我们还看到了多伦多电视塔，建于1976年，是世界上独立而无支柱得最高的建筑物，堪称多伦多得市标。以及枫叶国旗，枫树是这个国家的国树，这个国家有枫叶之国得美誉。）

今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。

教学过程 28

1.初听乐曲师：同学们，首先欣赏一首歌曲，想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的？（平稳）表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的？（优美抒情）

再听歌曲师：请你们再听听，边听边唱边打拍子，看看歌曲的旋律是从第几拍进入的？（播放歌曲）师：是第几拍？师：4拍 这种不是在强拍上进入的歌曲，我们把它称为什么？叫做弱起小节。师：最后一拍是弱拍，这首歌曲第一小节只有一拍，在小节线的左侧也就是最后一拍，而最后一小节有三拍，首尾相加是一个完全小节，这叫弱起小节。

出示乐谱，老师用手风琴为学生演奏。

师：相信同学们已经很熟悉这首歌曲的旋律了，这段优美动听的旋律是由哪些音符组成的？请先大家随着琴声一起默读乐谱。

请先大家随着琴声一起来边视唱乐谱。 3. 吹奏曲调 师 ：回想一下口琴吹气的音有哪些？ 135吸气的音有哪些？2467 请来听听。注意口琴的拿法、吹奏口琴时口腔打开，老师先用口琴演奏一次。

4.请同学们拿出口琴，视奏乐谱。

师：真不错，好，请大家吹奏一遍。

5. 师：你们有没有觉得那个地方吹奏遇到问题?

学生再合奏一次

师：请你们用悠长的气息，我们再来合奏一次。

学生填词演唱师：

吹奏了这么久稍作休息一下，旋律大家已经非常熟悉了，听老师的伴奏，请大家试着来演唱歌词。（边唱边纠正错误的地方）长音要拖足。

学生再次演唱师：好，那就请你们按刚才的要求，再来演唱一次。

简介歌曲师：同学们说一说这首歌曲描写了怎样的画面？《红河谷》是流传在加拿大北方红河一带的民歌，它主要表现了人民来到这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。

师：现在我们分小组，一边小组演奏口琴，一边小组唱歌词。一起带着这首歌曲所表达的情感，用中速、抒情地跟着伴奏完整的演唱一遍。准备好听伴奏。

三、拓展延伸