七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆红河谷》优质课教案下载

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［教学重难点］

重点：用自然、舒展的声音来演唱这首歌曲。

难点：理解多种音乐要素对音乐表现与音乐风格的作用。

[教学方法] 视听结合法、分析比较、合作探究

［教学准备］琴、多媒体等

［教学过程］

播放《红河谷》音乐片段，营造一种音乐气氛，让学生听着音乐走进课堂，为导入新课作铺垫。

一、导入新课

师：同学们，这节课老师要带领大家去游览一处自然景观，请同学们仔细观察一下，这是哪个国家的美丽风景?（播放课件）

生：加拿大。

师：为什么这么肯定？

生：枫叶国旗、多伦多电视塔等。

师：那同学们对加拿大还有哪些了解和认识?

生：移民国家、英法后裔、森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等。

师总结：加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。

二、学习、感受与探索

1、练习节奏。

师：学生观察这两条练习的第一行节奏和第二行节奏有什么特点？

生：两条旋律是完全相同的。

师：同学们说的很对。现在我们一起读节奏，找出有困难的地方，我们一起来分析。

生：学生朗读。

师：我们在读的时候一定要注意切分节奏。好的，跟我一起读一遍。

生：……

师：我们在读节奏的时候注意到第一小节了没有？它和我们平时的旋律有什么不同的地方？

生：不完整小节。