1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆红河谷》集体备课教案优质课下载
教学重难点
1、教学重点：完成歌曲《红河谷》的二声部合唱。
2、教学难点：在多声部音响中准确的聆听与歌唱。
三、教学准备：多媒体、课件、钢琴、节奏棒
四、教材分析：
《红河谷》是一首旋律朴实、舒展,节奏稳健的加拿大民歌,歌曲为G大调，弱起的4/4拍，全曲只有一个八度音域,旋律多在中音区进行，节奏舒缓、优美。歌曲分为两声部，高声部为歌曲的主旋律声部,旋律自然流畅；低声部为伴奏声部,旋律性不强,且音域不宽,与高声部多构成三度音程关系,使得歌曲演唱充满和谐之感。
歌曲描述了北方红河一带的人民,在这开垦荒地、建设家园,发展城市。并通过人民的艰苦劳动,把一片片荒地变成美好的家园的情景。它回顾了人们艰苦创业的历史,同时也是对美好生活的向往。?
五、学情分析：
通过初中大半年的学习,学生已经掌握了基本的音乐知识,能独立完成简单的简谱视唱,能体会歌曲的情绪与情感。学生正处于变声期,音色难以统一，对于演唱是比较的不自信,。对于二声部合唱来说,学生的实践经验不足,没有完全掌握合唱的基本要求，且缺乏表演自我的能力。所以教师要调动课堂氛围,鼓励学生自信的演唱,且发掘个别学生的特长优势,从中获得自信。
六、教学过程
（一）课堂引入
1、旋律问好
2、师生互动，以“请你像我这样唱”的发声练习小游戏做演唱的模仿。采用歌曲《小星星》的第一句旋律和歌词进行练习，并且变换歌曲的歌词与节奏进行演唱。
【设计意图】良好的坐姿是发声的基础,良好的呼吸是发声的动力,此环节既进行了课前的发声练习，又让学生对歌曲的改编有了初步的启发与认识。
（二）复习第一声部
1、教师范唱歌曲《红河谷》第一声部, 引导学生解决问题，分析并思考歌曲的旋律特点。
总结：第一声部的旋律特点是平稳，以级进为主，偶尔使用跳进。
2、课件出示第一声部谱子，学生复习演唱。
【设计意图】回顾歌曲的第一声部，体会歌曲的情绪与旋律特点，为接下来的内容做铺垫。
3、再次聆听歌曲，课件加入歌曲的旋律线与力度记号，使得演唱更加丰富与细化。引导学生解决问题：歌曲的旋律线与力度记号有何规律？生：歌曲旋律线升高，则力度记号增强，歌曲的旋律线降低，则力度记号减弱。
4、学生根据教师的指挥与要求，变化力度记号来演唱第一声部，教师提示学生歌唱的要求：坐姿端正，肩膀放松，目视前方，笑肌提起。
5、教师提示个别字的咬字方式与发声方式，学生再一次随琴进行力度变化的演唱。
【设计意图】为歌曲的第一声部做细化处理，巩固第一声部练习。
（三）听辩乐器
课件出示四种乐器演奏的《红河谷》，分别为：小号、葫芦丝、吉他和口琴，学生分辨由哪一种乐器演奏，教师简单讲解以上乐器的特点，学生听辩出来以后举手示意老师。