《道拉基》优质课教案下载

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态度价值观了解朝鲜族音乐并对其感兴趣，体会歌曲表达的愉快心情过程与方法通过聆听、体验、律动感受《道拉基》朝鲜族音乐特点知识与技能能够完成演唱全曲，了解朝鲜族三拍子特点重点能够完整演唱歌曲难点体会朝鲜族三拍子特点教具资料多媒体ppt、教材教学

环节教学内容学生活动教师活动设计意图导入情景导入跟随音乐律动进入教室带领学生跟随音乐律动进入教室对朝鲜族音乐有初步印象聆听欣赏一、聆听感受聆听《道拉基》，体会音乐情绪播放《道拉基》了解音乐风格，体会音乐情绪新授学唱一、模唱旋律

二、学唱歌曲

跟随音乐唱“la”

小组合作，完成识谱练习。

跟随钢琴试唱曲谱。

完整演唱曲谱。

小组合作，完整填词演唱。

跟随钢琴完整演唱全曲。播放《道拉基》第一段

1、学生分组进行时进行指导

2、钢琴伴奏，纠正节奏或音准问题。

3、钢琴伴奏，强调难点。

4、学生分组演唱时进行指导。

5、钢琴伴奏，完整演唱。体会音乐要素特点，通过分组自主学习，分析找到难点，一起讨论完成学习内容，培养学生自主学习能力。拓展与练习朝鲜族音乐拓展

二、学生合作完成为歌曲创编伴奏或加入肢体律动1、观看大屏幕，了解朝鲜族音乐特点。

2、讨论回答幻灯片中提出的问题，朝鲜族三拍子有什么特点？

3、通过演唱和肢体律动体会朝鲜族三拍子起伏及强拍、强音特点。

4、观看大屏幕，了解朝鲜族主要代表乐器及舞蹈特点。

小组合作完成为歌曲创编伴奏或者舞蹈律动。

分组进行表演。

1、播放教师提前录制好的音频，向学生介绍朝鲜族音乐特点。

2、带领学生体会朝鲜族三拍子特点。

3、引导学生感受朝鲜族三拍子强拍与强音的关系特点。

4、播放幻灯片，学生了解朝鲜族代表乐器及主要特色舞蹈。

5、每组分配打击乐器，对每组的活动进行指导。