七年级下册（2013年1月北京第1版）《实践与创造》优质课教案下载

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能够使用东北大秧歌道具（手绢、扇子）用简单的舞步表演东北大秧歌。

过程与方法：

学习秧歌十字步、后踢步、前踢步及手巾花的掌握。

情感态度与价值观：

喜欢东东北秧歌。

学情分析：

当今孩子喜欢崇拜流行音乐,对民族曲艺大多排斥,因此本节的教学以地方特色为主，让学生感知新时代新农村广场的民族音乐。(音乐新课标阐明:以审美为中心，兴趣爱好为动力。弘扬民族音乐，理解音乐文化的多样性。)

教学重点：对我们热爱的东北大秧歌更深入的理解。

教学难点：东北秧歌的风格掌握。

教具准备：课件、手绢、扇子、伴奏乐器

教学流程：

（一）创设情境 巧妙引入

师生问好！

师：同学们今天老师给大家带来一段广场娱乐活动！是什么？

生：大秧歌

师：同学们喜欢东北秧歌吗？

生：喜欢

师：知道为什么喜欢东北秧歌吗，因为东北秧歌是北方地区人们插秧耕田生活场景，每到重大节日人么就会自发的组织起来扭秧歌进行秧歌比赛。

师：今天我们就来学习东北秧歌。

新课教学

师：我们先看看专业的舞蹈老师跳的秧歌。

师：今天我们就先来学习张老师跳的这支秧歌里的几个简单的动作。

师：全体起立。

师：跟随音乐我们做几个动作。

放轻松练习！（1分钟）