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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《生命之杯》教案优质课下载
教学重难点
重点：了解《生命之杯》的特点，熟悉旋律。
难点：分小组学生用肢体编创律动表现音乐的节奏
教学过程：
一：导入
1：图片展示
师：今天足球教练我将给大家分享一场精彩激昂的足球比赛。在刚刚结束的上半场比赛中，我们运动员们大汗淋漓的在运动场上奔跑着、场上的球迷也十分的激动。咱们来看看图片。
2：图中我们可以看到球迷们十分热情，用生命在呐喊加油，运动员们也是用生命去拼搏，最后赢得的奖杯可谓是生命之杯啊。
那现在前方记者为我们发来一段现场盛况，我们一起去看看。
二：新课学习
1：这里是世界杯足球赛的现场。我们的运动员已经踢完上半场比赛了，待会瑞奇马丁将为我们演唱一首《生命之杯》为足球员们加油打气。
《生命之杯》是由英国作曲家为世界杯足球赛所作的主题曲，歌词是由英语和西班牙语组成。曲中的鼓乐节奏和号角奏鸣极具鼓舞性，堪称经典中的经典。副歌部分更是成为脍炙人口的世界性旋律。让我们一起来欣赏一下这首歌曲。
老师用字母标出了他唱的是哪一段。请同学们注意视频中出现了哪些字母。
2：很热情的一首歌。同学们一定很喜欢这首歌曲，视频中，我们可以发现它出现了AB两个字母，也就是全曲有AB两大段组成:，反复了两次。
我们熟悉的一段把它记作B段（听片段），那前一部分的铺垫呢，我们把它记作A段，重复两遍（纸写）……那重复的两段之间以及前后有没有音乐呢？（分段放给同学们听，逐一分析。）我们来听一听。
3：在乐曲正式进入旋律之前出现的部分有明确调式调性、速度、情绪等提示作品内容的部分叫前奏或引子。
在歌唱以及表演的间歇处，由伴奏演奏的音乐，有改变调式调性、更换速度、转换情绪等作用的我们叫做间奏。
在歌唱以及结束后由伴奏乐器演奏的音乐。有意犹未尽，加强结束的部分我们叫做尾声。一定要注意是歌唱结束后的音乐部分叫做尾声。
怎么样？小球迷们，是不是对《生命之杯》了解的更多了呢？
三：音乐分析
1：师：现场果然热情澎湃，我们不仅感受到了球迷的心情，还知道什么是前奏、间奏、尾声。同学们都听明白了吗？那现在我们要来考考同学们了。考考同学们对尾声的判断。
2：听片段判断结构
师：同学回答的都非常好。
3：师：那现在难度增加。老师把《生命之杯》第一段再次播放一遍，你们仔细听，听听音乐中听到了哪些声音？以及B段旋律有什么特点？
（自由发言）