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八年级下册（2014年1月北京第1版）《唱脸谱》集体备课教案优质课下载
重点：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀文化的情感。
难点：解决歌曲中“拖腔”部分的演唱。
教学过程
导入
聆听歌曲《唱脸谱》第一段，请同学们回答听到的是“戏”还是“歌”？
通过“戏歌”引出本节课内容——《唱脸谱》
新课教学
完整欣赏
（1）.歌曲融入了哪种戏曲元素？（京剧）
（2）给你印象最深刻的是那一句？（或者是你感觉最具京腔韵味的是那一句？）
解释京剧的来源及拖腔（顺便重点学唱歌曲中的难点“拖腔”）
2、介绍脸谱
（1）.脸谱的分类
根具描绘着色方式
根据脸谱的图案排列
根据脸谱的色彩（重点学习）
（2）.根据脸谱的色彩辨别象征的人物形象
根据歌词辨别脸谱颜色象征的意义
聆听歌曲
（1）.歌曲的速度及情感分别是怎样的？
3、学唱歌曲
（1）.听范唱，随范唱轻声模唱
（2）.跟范唱大声演唱歌曲
找出学生把握不准确的地方，速度、情感加以多练。强调京剧要求字头重唱，审美核心是“字正腔圆”。
（3）.跟伴奏演唱（注意情感及京剧的唱腔要求）