人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《怒放的生命》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《怒放的生命》集体备课教案优质课下载

1、通过欣赏感受《怒放的生命》作品的歌词含义和音乐情绪的变化。

2、初步了解摇滚乐，感受摇滚乐的精神所在。

3、通过欣赏培养学生们树立远大的理想，鼓励他们遇到挫折、迷茫时要坚持梦想，勇往直前，让生命之花怒放。

教学重点：感受《怒放的生命》歌曲的魅力，激发学生要为生命的价值而努力拼搏的斗志。

教学难点：能为歌曲《怒放的生命》进行声势伴奏。

教学过程：

一、创设情境，组织教学

1、课前歌曲《飞得更高》

学生随音乐歌唱:怒放生命，才能飞得更高。（创设情境为引入《怒放的生命》做铺垫）

2、节奏游戏：

（1）空谷回声：将学生分成两组进行仿打练习。

（2）超越自我：将两条节奏同时进行拍击练习。

（为下面的声势伴奏做铺垫）

二、新歌教学

1、简介汪峰

2、初步欣赏歌曲《怒放的生命》

乐理：弱起小节

歌曲由几个乐段构成？

歌曲欣赏后你有什么感想？

歌曲的B乐段是呐喊、嘶吼，但更是一种释放，是一种对新生命的渴求。在生活中我们会遇到许多挫折、彷徨、迷茫，但我们要坚持梦想，勇往直前。

3、随着音乐演唱歌曲。

三、扩展延深

1、今天我们欣赏的这首《怒放的生命》是一首摇滚乐。关于摇滚乐你又知道哪些呢？

简介摇滚乐主要风格、代表人物、摇滚手势及摇滚乐器。

2、摇滚以其灵活大胆的表现形式和富有激情的节奏表达情感。我们一起来欣赏一段摇滚乐现场视频。