《☆铃儿响叮当的变迁》公开课教案下载

《☆铃儿响叮当的变迁》公开课教案优质课下载

1、聆听中能通过对比分辨出作品音乐要素的变化。

2、初步了解变奏曲的特点。

3、在欣赏作品的过程中体验音乐要素对音乐风格变化的影响。

4、能根据老师的要求进行华尔兹、爵士乐的简单改编。【教具】钢琴、多媒体、彩色卡纸

【教学过程】

一、导入

1、同学们好，今天老师给大家们带来一首你们非常熟悉的歌曲，请同学们听一听然后告诉我歌曲叫什么名字？是在什么节日演唱的？

播放《铃儿响叮当》歌曲录音。

生：……圣诞节，《铃儿响叮当》

2、现在的年轻人都喜欢过这个洋节日，今天让我们一起来感受感受这个洋节日的氛围，我们先来唱一唱这首歌吧！

出示曲谱，教师和学生一起弹唱歌曲《铃儿响叮当》

3、师提问：同学们唱的很棒，大家是不是觉得对这首歌已经耳熟能详了啊？那先回答老师几个问题，让我看看是不是真的耳熟能详！请问：这首歌的音乐情绪是什么样的？歌曲的速度？演唱形式？拍子？

过渡语：看来同学们确实很熟悉这首歌！现在特别流行老歌新唱，同学们应该都喜欢看“我是歌手”，节目中的歌手经常把一些过时的老歌翻唱成一首“新歌”，让大家很喜欢！接下来呢我们也要来欣赏一首“老歌新唱”，翻唱的什么歌呢？就是我们刚才演唱的《铃儿响叮当》，而且连名字也翻新了，叫《铃儿响叮当的变迁》！

4、我们马上来听听这首《铃儿响叮当的变迁》，这首“新歌”中的音乐变化了很多次，请同学们来听一听、数一数变化了几次？跟那首“老歌”《铃儿响叮当》相比，哪些地方发生了变化？

二、新课教学

（一）初步感受

1、观看聆听《铃儿响叮当的变迁》视频

学生回答问题（共变化了4次，都不相同）

师：这首歌被翻唱以后发生了翻天覆地的变化，听上去和传统的《铃儿响叮当》有很大的区别，它到底是怎么变的这么独特，这么有新意的呢，其实非常简单，音乐中一些不起眼但是又非常重要的音乐要素发生了变化，接下来我们就来一一揭开它神秘的面纱！

（二）变奏解析

1、主题：

（1）我们先来听听第一次变化：请同学们仔细聆听音乐的同时，跟我们演唱的《铃儿响叮当》的主歌部分对比一下，有什么不同？是通过哪些音乐要素表现出来的？是如何表现出来的？

（2）请学生划拍跟琴用哼名演唱《变迁》主题部分旋律（也可以唱一唱《铃》主歌部分进行对比），体会歌曲的变化。再问：哪些要素没有变化？（速度、音乐情绪）

（3）师总结：在变化对比中映衬出圣诞节带给人们的甜美与安详。这个主题乐段通过速度的变化将歌曲从一首欢乐的歌变成了抒情歌曲！！

过渡语：这是这首歌的第一次变化，接下来我们来听听第二次是怎么变化的变成了什么样？