人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《朋友》优质课教案设计

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　　杯子、音乐。

三、活动过程

1、听一听。

听一听音乐里面是用了什么东西打节奏

　　2、看一看：出示杯子，并且播放视频，看一看这个节奏怎么打的？

　　教师：同学们，我们今天来学习一下《杯子歌》！

　　3、教师用杯子跟着音乐示范，引起学生兴趣。

　　　(意图：出示杯子和视频引起学生的兴趣。让学生初步感受音乐的节奏，为下面学生为音乐伴奏做铺垫。)

　　二、敲一敲。

　　1、发杯子，请学生自由敲打。

2、分解动作示范

3、跟着老师一起有节奏地敲打。

　　教师：现在请你们拿好手中的杯子，跟老师一起来听一首音乐《小星星》。

　　三、试一试。

　　1、听音乐。

　　教师：这首音乐很简单，我们从小就会了，现在要是我们用手中的杯子给它来点伴奏让它更好听。

试一试：学生跟着老师一起听音乐敲节奏。

3、请学生听音乐敲节奏。

　　(意图：感受活动的快乐，并增强学生对音乐的兴趣。让学生尝试着跟着音乐敲打，培养学生的节奏和节拍感。)

4、请同学们边唱边用杯子敲打节奏。

5、加难度，请同学们让杯子旋转起来，并示范

6、跟着伴奏，边唱边敲打节奏

7、同学们试图寻找自己熟悉歌曲，用同样的节奏为因为伴奏。