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师梦圆初中音乐教材同步人音版五线谱(吴斌主编)七年级下册在那银色的月光下下载详情
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七年级下册(2013年1月北京第1版)《在那银色的月光下》公开课教案优质课下载

教学重点:

感受、表现歌曲

教学难点:

体验作品的艺术美,树立正确的恋爱观、人生观、培养对民族音乐的情感。

教学准备:

多媒体教学设备、电子琴、教学课件

教学方法:

听唱结合法、对比法、讨论探究法、教师引导法

教学过程

一、组织教学:

上课前教师伴奏学生唱歌《长江之歌》《青春舞曲》让学生进入音乐的氛围。

二:导入:

师:同学们刚刚演唱的长江之歌是歌颂什么的呀?

生:长江

师:在我们以往的音乐课中,我们学习了很多不同的歌曲,有歌颂景色,歌颂祖国,歌颂青春的各种歌曲类型,所以呀,我们知道了歌唱是为了抒发情感,那么今天我们继续来学习一首抒发感情的歌曲。(出示课件课题)

三、新课教学:

(一)了解作品相关文化

师:在我们学习这首歌曲之前,我们先来了解一下这首歌。它到底是一首什么样的歌曲。(欣赏歌曲)

师:我们欣赏完这首歌曲,请同学说说,这首歌曲给你的感觉是怎样的?(学生自由发言)

师:在同学们谈论了这么多以后,我们先来了解一下这首歌曲(出示课件作者简介)欣赏作者的其他代表作品一首

师:我们今天要学习的这首歌也是新疆地区一个名族的民歌,我们来了解一下是什么民族呢?(出示课件介绍塔塔族)

(二)了解作品曲式结构和歌曲特点

师:接下来我们就来再次欣赏一下这首塔塔尔族的爱情歌曲,在欣赏过程中思考一下这首歌是几段体,一样的地方和不一样的地方分别在哪里。(出示歌谱,播放歌曲)

师:同学们刚才听的很认真,那么我们看一下这首歌的节拍,3/4拍,同学们跟着老师一起拿出手来划一下三拍子的图示,(学生跟教师一起划节拍)再次欣赏歌曲,一边划节拍一边欣赏。

师:在刚才反复的欣赏过程中,我们对这首歌曲已经有了一定了解和熟悉,知道了这首歌是描写爱情的,也知道了这首歌是一首抒情歌曲,节奏比较缓慢,那么接下来我们来学习一下这首歌。

教材