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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆红河谷》精品教案优质课下载
学情分析：七年级的学生，在经过了小学六年的学习，已经形成了良好的音乐学习习惯，对音乐知识有了初步的认识和积累。但在歌唱方面，他们正处于变声期，声带充血、音域窄，轻声演唱能让他们善于聆听音乐的起伏推动，用乐感带动声音，带高位置的轻声演唱能达到让同学们不间断歌唱的学习顺利地渡过变声期。作为音乐教师，有责任和义务用科学的发声方法引导学生顺利地渡过变声期，给同学们持续歌唱的信心。
教学用具：钢琴、多媒体课件
教学目标：
一、知识目标
感受加拿大民歌的风格特点，用科学的高位置发声方法深情的演唱二部合唱《红河谷》
掌握弱起小节的音乐功能性，掌握弱起小节乐句的强弱处理及情感表达，准确把握弱起乐句的强弱力度
二、能力目标
1、 培养学生们在艺术歌曲演唱时，带高位置、用统一、明亮的音色轻声歌唱的审美习惯
2、 能够感知音乐主旋律、乐句的起伏
3、 能够准确唱出二部合唱《红河谷》的第二声部，能与第一声部进行和声的合作。
三、情感目标
通过聆听、演唱，感受歌曲《红河谷》所表达的北美洲先民拓荒创建
家园的决心以及对未来美好憧憬的思想感情
教学重点：用高位置轻声演唱二部合唱《红河谷》、较为准确地用强弱力度表达乐句
教学难点：
掌握弱起小节乐句的音乐强弱处理和情感表达
比较准确地唱出二部合唱中的第二声部，并与第一声部合作
教学过程：
课前热身、热声：播放拉丁美洲音乐《拉库卡拉查》，作为学生
的热身律动，抓住该乐曲的135三个主音，用双手握拳放在双颊的位置固定牙关打开用高位置轻声发出布谷鸟的声音“布谷、布谷”（3131、5353、3131、1515）
设计意图：
热声部分：高位置的简易速成的音响记忆
同是大美洲音乐的《拉库卡拉查》与《红河谷》主音都是135，可以作为热身音乐及早地让学生们熟悉主音135，加深印象，节省学唱的时间
看视频提问导入，激发兴趣
师：同学们，在上课开始之前我们先来看一段小视频，大家开动脑筋猜猜看视频中的景色都来自哪个国家？