人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《夜莺》优质课教案下载

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3.知识与能力：了解作曲家生平及有关电声乐队的知识，提升学生赏析水平，培养学生的审美能力。

学情分析：我校是一所农村普通中学，学生的音乐素养普遍不高,但他们喜欢流行，前卫的东西，尤其对于流行音乐感兴趣。所以，利用音乐课进行积极引导，是非常必要的。本节课就是针对我所任教的学生实际进行的教学设计。

教学重，难点：

重点：模唱与分析音乐主题。

难点：深入体会音乐表现要素对表达情感的作用。

一．创设情境，引发兴趣：

课前预备: 播放：(美)劳伦·杰伦科维奇与雅尼乐队合作吟唱版《夜莺》，完美的女声吟唱及小提琴与大提琴的对话，演绎出绝美的音乐。（激发学生听赏兴趣）

听辨导入，对比欣赏：

学生带着两个问题听赏同一歌曲的两小段视频。

问题：（1）演唱方法与演唱形式上有什么不同？（2）乐器的使用上有什么不同？（听前给学生留有问题，使听赏有目的性）

听后学生回答。引导学生说出，第二段视频中运用的乐器:电吉他，电贝司，架子鼓，电子琴，萨克斯。

师：像这样的乐器组合形式称为电声乐队。教师结合图片介绍---电吉他，电贝司，架子鼓，电子琴，萨克斯。（了解电声乐队的组合形式，以及各件乐器的特点，以便更好的欣赏音乐作品。）

目前比较多见的电声乐队有以下两类：

（一）主要由架子鼓、电吉他 、电贝司 和 电子合成器 组成。有时还加一个电子钢琴。

（二）以电声乐队为基础，或者加进铜管乐 ，如萨克斯 、小号、长号 ，或者加进弦乐器 ，如小提琴、大提琴 ，或者加进民族乐曲，如 二胡 、 笛子 、古筝等。近年来电声乐队的发展、变化很快，新的乐器和 演奏形式 不断涌现。

二：赏唱结合，了解新知：

1. 作曲家的介绍：

师：有这样一位音乐家，他集音乐创作，电子和声器以及钢琴演奏于一身，他带着他的一首充满中国古典情调的现代电声乐作品--（夜莺）来到了北京的紫禁城，他便是雅尼。师：板书 。

师：请同学朗读雅尼的生平介绍。（了解作曲家的生平，更好的理解作品）

2 .作品介绍。师：作品的结构：由引子---第一乐段---第二乐段构成。让我们一起走进作品，来感受民族乐器与西洋乐器的融合之美。

3.作品欣赏：引子部分：（带着问题去听，使学生的听赏有目的性）

问题：（1）乐曲中出现的中国乐器是什么？它模拟了什么声音？

（2）它的节奏是怎样的？生：回答

4.创作背景的介绍：

师：雅尼一直喜欢夜莺，想用一件乐器来模仿它的歌唱，但苦于西方乐器没有这个功能，来到中国后，他发现了中国的竹笛，可以说，作品（夜莺）便是雅尼为中国笛子而创作的。