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九年级下册（2015年1月北京第1版）《☆场景音乐》集体备课教案优质课下载
作者介绍
柴科夫斯基（1840-1893）十九世纪伟大的俄罗斯作曲家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师，是民族乐派代表人物之一。
代表作品有：第四、第五、第六（悲怆）交响曲，歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》，第一钢琴协奏曲等，成为世界音乐经典，受到各国人民的喜爱。
学生分析
知道：通过上一节课的学习，95%的学生知道舞剧及舞剧音乐
75%的学生能够听辨大小调式音乐色彩
98%的学生知道音乐要素：力度、速度在音乐中的作用
不知道：96%的学生不知道如何分析调式调性
98%的学生不知道主题贯穿发展的创作手法
教学目标
情感态度与价值观
学唱并欣赏芭蕾舞剧选曲《场景音乐》主题旋律，对舞剧音乐感兴趣，积极参与音乐实践活动，丰富情感体验。
过程与方法
在聆听、视唱、分析、表演、合作等实践活动中学习《场景音乐》，并了解舞剧音乐。
知识与技能
了解作者及创作背景
知道舞剧音乐
分析主题旋律的音程关系、旋律走向、力度、速度的变化及不同乐器反复呈现音乐主题旋律带来的音乐色彩。
教学重难点
教学重点
分析体会各音乐要素对音乐情感表达的作用.
教学难点
? ?分析体会各音乐要素对音乐情感表达的作用并用身体律动表现
教学过程
教学