《春江花月夜民族管弦乐曲》集体备课教案设计

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2、了解《春江花月夜》富有民间特色的创作手法。

3、能根据对所聆听的乐曲产生的感受展开丰富的联想和想象，用自己喜欢的方式表达出来。教学重点、难点：富有民间特色的创作手法及对乐曲的感受。教材分析：《春江花月夜》是一首根据琵琶独奏曲《夕阳箫鼓》改编而成的民族管弦乐曲。它宛如一幅连绵不断的山水画卷，描绘了大自然的迷人景色，是我国传统音乐中的一颗璀璨明珠。教、学具准备：打击乐器、多媒体课件教学流程师生活动设计意图一、导入新课创设轻松自由的学习氛围首先由教师出示藏头诗：春风吹处灯如火，江水绕山过，花影落，月光穿云，夜如梭。引出课题，创设氛围。

激发学生的欣赏兴趣、欲望。二、组织欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》1、认识民族管弦乐器：

播放多媒体课件,认识各种民族乐器及音色。

琵琶：弹拨乐器，木制，原称“批把”，由演奏方式而得名。公元四世纪由西域传入内地，在乐队中应用相当广泛。

筝：弹拨乐器，木制，是一种很古老的乐器，早在战国时已在秦国流行，所以历史上又称“秦筝”，现称古筝。音色如行云流水般悠扬清雅。

箫：吹管乐器，竹制。直吹，六个音孔，音色恬静，常演奏宁静、抒情的旋律，又称洞箫。

二胡：拉弦乐器，又称胡琴，木制，琴筒前蒙以蛇皮。适宜表现深沉悲凉的内容，也能表现气势壮观的意境，是极具魅力的民族乐器。

2、介绍民族管弦乐曲《春江花月夜》

《春江花月夜》是一首根据琵琶独奏曲《夕阳箫鼓》改编而成的民族管弦乐曲。它宛如一幅连绵不断的山水画卷，描绘了大自然的迷人景色，是我国传统音乐中的一颗璀璨明珠。全曲分十个带小标题的乐段（江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归舟、尾声）

3、着重介绍乐曲《引子和江楼钟鼓》《花影层台》《渔歌唱晚》

【乐曲第一段“江楼钟鼓”作为教学重点反复听赏】

<1>听音乐，思考：

乐曲由哪些乐器演奏？分别描绘了什么情景？

教师总结：

这是整首乐曲的基础,首先由琵琶清脆的弹挑音模拟鼓声,由慢渐快,箫和古筝奏出轻巧的波音,刻画了夕阳映江面,微风拂涟漪的动人景象。然后，乐队合奏出令人赞叹的主题，揭开整首乐曲的序幕。

<2>教师带领学生视唱主题音乐。

<3>提示学生该段音乐各小分句句尾和句首的音相同。

结构特点一：鱼咬尾。作用：连贯

【花影层台】

<1>提出问题，欣赏音乐：

我们把眼光从远处收回，看看近处江岸上又是什么美景？

此段音乐在节奏、速度、力度等要素哪一项变化最明显？

教师总结：

音乐主题在六小节徐缓的曲调之后琵琶突然弹出了四个模进短句急促而热烈。乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水，葱葱花木掩映月色朦胧的画面，岸边簇簇鲜花倒映在江水中，增添了江山秀丽的色彩。