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八年级上（2013年7月第1版）《红旗飘飘男声独唱》新课标教案优质课下载
学习歌曲所表达的精神。
教学难点：
了解歌曲的风格特点。
教学过程：
一、导入。
师：同学们，国旗对我们来说意味着什么？你知道国旗的含义吗？
生答。
二、介绍红旗的来历。
1949年的6月15日，全国政协会议筹备会在解放不久的北平正式成立，该会所担负的筹备工作中，就包括制定新中国的国旗这项重要任务，并指定由筹备会的第六小组负责。9月27日，周恩来同志代表会议主席团，提出国旗等四个决议草案，请出席政协一届全体会议的代表进行表决。决议草案中，有关国旗的部分是：“中华人民共和国国旗为五星红旗，象征中国革命人民大团结。”出席会议的全体代表，一致通过了上述决议。
三、学习歌曲
1、介绍歌曲。
《红旗飘飘》这首男声独唱歌曲，为拍子、降E大调。歌词的语言亲切，充满激情；歌曲切分节奏的连续进行，显得明快而富于动感，旋律起伏跌宕，富有时代气息，深情地表达了人们对五星红旗的挚爱，对家国的眷恋之情。
2、聆听第一遍。
师：首先欣赏一遍。（放音乐）
师：听了第一遍，请你们说出这首歌曲的风格，并划分出段落，找出歌曲的高潮部分。
学生欣赏，回答问题：歌曲的风格是自豪的。分为两段，高潮在第二段。
3、欣赏第二遍。
再次欣赏并让学生跟着演唱体会歌曲带给我们热爱祖国的精神。
4、学唱。
老师教唱，学生学唱。
四、小结
“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要。”是的，这是我们的骄傲。同学们，下课。