《蜜蜂过江》新课标优质课教案设计

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过程与方法2、在聆听音乐过程中逐步学习分析音乐作品的基本方法，由感性活动上升到理想活动。

情感态度

与价值观3、逐步掌握用音乐要素分析音乐的方法，并了解本课出现的作曲家（圣·桑~朱践耳）

重 点学生对音乐要素的感受力，音乐的注意力、记忆力，以及想象和和联系的能力。

难 点运用音乐要素的手法理解音乐表达的情绪与意境。

关 键培养学生如何感受、理解音乐。教 具白板、课件教学手段启发法教学方法欣赏法

教

学

流

程环 节内 容设计意图

一、

二、

导入

今天老师要向你们介绍两种小动物，你们想知道吗？

新课教学

(一)、欣赏《天鹅》

1、教师出示图片介绍作曲家圣·桑，这是选自《动物狂欢节》的一首组曲。

2、教师出示大提琴，介绍大提琴的结构及特点。

并展示大提琴琴的魅力。

3、欣赏《天鹅》整体感知

问题：（1）全曲分几部分？

（2）音乐的情绪？意境、节奏、速度是怎样的？

4、分段欣赏：第一部分、第二部分、第三部分体会三部分音乐的不同感受。（欣赏提示） 、

5 、视唱主题开头四小节。

（1）钢琴和大提琴分别刻画了什么形象？