《大漠之夜》优质课教案下载

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知识与技能：了解歌曲的词曲作者和混声合唱的音乐形式。

二、教学重点：构建歌曲的音乐意境和音乐画面，体会歌曲表达的情感。

三、教学难点：分析歌曲结构，哼唱主题旋律。

四、教学方法：音乐欣赏法、探究学习法、情景构建法

五、教学准备：PPT、电子琴

六、教学过程：

新课导入：聆听风声和驼铃声，引导同学们联想场景。引出课题《大漠之夜》。

欣赏乐曲:

1、初听音乐，思考：这首歌曲的演唱形式是什么？这首歌曲的词曲作者是谁？

歌曲描绘了怎样的画面？

介绍混声合唱（女高、女低、男高、男低）

[设计意图]为之后的学习打下基础。

聆听歌曲，寻找主题，歌曲分为几个部分？

分段欣赏-引子，思考：乐队伴奏有什么特点？模仿了什么声音？ 演唱的力度是怎样的？描绘了什么画面？

4、分段欣赏-陈述部A，思考：演唱的力度是怎样的？乐队的伴奏织体有什么变化？

[设计意图] 突出主旋律在整首作品中的重要地位，达到进一步深化主旋律印象的目的，解决本节课的难点。

5、分段欣赏-展开部B，思考问题：这段音乐可以分为几段？演唱的力度是怎样的？描绘了什么画面？

6、分段欣赏-再现部A′，这段音乐与陈述部A是完全重复还是变化重复？演唱的力度有没有变化？

7、分段欣赏-尾声，演唱的力度是怎样的？这段音乐描绘了什么画面？

拓展：力度变化在音乐表现中具有怎样的作用？《大漠之夜》表现了什么音乐情感？

（四）课堂小结

通过描写骆驼经历坎坷而无怨无悔的进行，来赞扬人的坚韧不拔、甘于奉献、不求回报的高贵品质。