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八年级下册（2013年10月第1版）《乐器常识》公开课教案优质课下载
过程与方法
联系生活中自己的了解的乐器，进一步全面感受中国民族民间乐器。
情感、态度与价值观
增进对我国民族民间乐器的喜爱之情，增强对我国民族音乐文化的自豪感。
学情分析：
学生对民族乐器的了解不是很多，很多乐器的的演奏手法，音色特点都不是很了解，本节课的设计就是让学生们更深入的了解中国民族乐器，丰富音乐方面的视野。
重点难点
1.重点：了解中国传统民族乐器的形制，音色特点。掌握中国民族传统乐器的分类，掌握二胡、古筝、琵琶、笛子这些运用比较广泛的乐器。
2.难点：了解民族乐器的历史，学生能够辨识乐器的音色。
教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣
在乐器大家庭中住着太多太多美妙的乐器，而“音乐”这两个字我们也可以从字面上来解释，那同学们是怎么理解音乐这两个字呢？“音”代表的是声音、歌唱，那么“乐”呢？就是乐器、器乐。今天我们将走进民族民间乐器。(板书课题，出示多媒体图片)
二、整体感知，分类教学
1.（出示多媒体课件）分别认识弹拨乐器家族中的古筝、古琴、琵琶、扬琴。
2. （出示多媒体课件）分别认识拉弦乐器中的二胡、京胡、板胡、马头琴、萨塔尔。
3. （出示多媒体课件）分别认识吹管乐器中的竹笛、笙、埙、唢呐、葫芦丝。
4. （出示多媒体课件）分别认识打击乐器中的木鱼、中国大鼓、编钟、编磬。
三、听音辨器，巩固知识
（出示多媒体课件）展示12种乐器的音色，请同学们以小组为单位，竞赛抢答，看哪个小组得分最多。
四、课堂小结
板书设计：
乐器常识
民族民间乐器分类：弹拨乐器
拉弦乐器
吹管乐器