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《洪湖水，浪打浪》优质课教案下载
（2）能够自信、有感情地歌唱《洪湖水，浪大浪》。
2、过程与方法
通过学唱《洪湖水，浪打浪》的片段，感受具有鲜明地方色彩的旋律，、体验人们赞美家乡、热爱生活的音乐情绪，了解装饰音在音乐表现中的作用。
3、知识与技能
（1）能够知道中国歌剧的发展过程。
（2）能够对中国歌剧《洪湖赤卫队》的剧情有一定了解，能够说出作品及作品的名字。
（3）学生可边听音乐，边看歌词边做摇船动作，通过这一音乐活动感受音乐的内容与风格。
二、教学重点与难点：
1、倚音与波音、三连音唱法的准确掌握。
2、体验有无装饰音的音乐表现区别。
3、体验音乐所表达的意境及情绪。
三、作品介绍：
歌剧《洪湖赤卫队》剧情简介
本剧取材于第二次国内革命战争时期洪湖地区的革命斗争史实。描写以乡党支部书记韩英、赤卫队长刘闯为代表的洪湖人民，在中国共产党的领导下，与以彭霸天为代表的国民党反动势力进行英勇顽强斗争的故事。
全剧共分六场：第一场《撤退》第二场《劫枪》第三场《搜湖》第四场《越狱》第五场《找党》第六场《胜利》。
（2）音乐风格简介
音乐主要从湖北一带的民间素材中提取，不仅有强烈的时代感和浓郁的乡土气息，而且有鲜明的性格化音乐形象。
（3）选听唱段简介
《洪湖水，浪打浪》这个唱段是这部歌剧中唯一的一首抒情歌曲。选自歌剧的第三场”搜湖”。剧情发展是这样的：清晨，迎着冉冉升起的红日，脚踏洪湖万顷碧波，韩英与秋菊一起划船到芦苇深处去找战友。情不自禁地唱出“洪湖水，浪打浪??”借以抒发赞美故乡，憧憬未来的情怀。这首歌先由韩英独唱，而后是韩英与秋菊的二重唱。
四、教学过程：
（一）谈话导入，引出主题。（师播放视频片段）
师：上节课我们学习一首充满正能量，非常励志的通俗歌曲《我的未来不是梦》，今天老师也想跟大家分享一首歌，大家听看看觉得这首歌曲与我们上节课的流行歌有什么不一样呢？（播放音乐视频）
师：这首流行歌跟你们平时听的流行歌有什么不一样呢？歌曲是什么呢？
生：洪湖水，浪打浪。
师：很好，刚刚大家所听到的音乐就是民歌《洪湖水，浪打浪》。民族歌曲是我国民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠。今天老师将带领大家，走进我国一部优秀的民族歌剧《洪湖赤卫队》，学习经典歌曲《洪湖水，浪打浪》。