《一参与体育活动，体验运动的乐趣》公开课教案下载

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三、学情分析

初中学生正是处于身体发育的关键期，也是体育锻炼的黄金时期，在学业压力的影响下，在日益提高的生活水平作用下，学生锻炼的时间少，身体素质和抵抗力普遍下降。

四、教学目标

1、了解体育锻炼对身体形态和身体机能的作用。

2、领悟体育锻炼中的体育精神。

3、通过学习促进学生积极锻炼，培养终身体育意识，推广全民健身理念。

五、教学重难点

重点：了解和领悟体育锻炼的价值。

难点：培养参与运动的积极性，培养终身体育意识。

六、教法与学法

1、教法：为了达到本课的教学目标，突出重点，解决难点，本课结合初中生的生理心理特点主要采用：多媒体互动展示法、讨论法、设疑法、讨论法、问答法。

2、学法：在运用教法的同时渗透着学生的学法，在学习方法的运用上充分体现了学生的主体性。主要采用：展示法、游戏法、讨论法、自学法、小组合作学习，结合信息化教学手段将理论与实际结合起来以激发学生的学习兴趣。

七、本课亮点：以科学家袁隆平这个人物参与、热爱体育运动的事迹串联整个课堂教学，以马拉松运动热潮进行内容上的首尾呼应，以游戏实践唤醒学生对体育锻炼的情趣，以配乐武术操践行运动价值观，升华课堂。

八、教学过程

视频导入：

从马拉松全球热潮抛开问题，以科学家袁隆平的“年轻的秘诀”引出本课课题。

（一）展标导学一

通过观察思考、合作探究：从身体形态、身体机能分析锻炼的价值。

1、观察图片：分析体育锻炼对人的身体形态的作用有哪些？

（1）体育锻炼有利于控制体重，使肌纤维增粗，肌肉代谢能力加强、血液供应增加，从而燃烧身体多余的脂肪、平衡体内的水分，塑造完美的身材。

（2）体育锻炼有利于脊椎骨的发育以及四肢骨骼的生长。从医学角度来讲，长高关键在于骨骼的生长发育，特别是下肢骨骼的生长发育；骨骼的生长有赖于骨端骺软骨的增生，运动能够对骺软骨起到良好的刺激作用，所以，持久的锻炼能够使个子长高一点。

2、合作探究：通过导学案的学习，概括体育锻炼对身体机能的作用。

（1）对血液循环系统的作用。

（2）对呼吸系统的作用。

（3）对消化系统的作用