九年级全一册《二轻轻松松演与练》优质课教案下载

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教材分析：

结合初中学生的认知水平，及对新兴“踏板"活动的认识，将时尚体育项目有氧踏板练习引入初中课堂，本次课是华中师大2011课标版第八章体操《轻轻松松演与练》单元的第三次课。

三、学情分析：

1. 学生在完成踏板操的单个动作学习的基础上，穿插使用踏板的多种练习，以小组合作练习方法为教学突破口，采用示范、表演、互评、实践、观察、引导等多种教学手段，让学生明白什么是有氧运动，掌握一些健身方法。强调教与学的多样性和趣味性、合作性、创造性，教学中尽可能采用启发、对话、讨论、激励等形式进行教学，使学生在轻松、喜悦的活动中，了解时尚体育，掌握踏板操的技能，发展主动性和创造性，使本课目标在丰富的教学元素中达成。

2. 使用提前制作好的微课进行新授课前四个八拍动作的学习，注重信息化与教学的合理、高效结合。教师强调细节重点动作，带领学习，循序渐进，最后进行全套动作学习。

3. 教学组织上以“活泼、自由、愉快”为主调，注重严密的课堂纪律与生动活泼的教学氛围相结合，强调信息的多向交流与教学环境的优化，让学生真正成为课堂的主人，使之达到预期的教学目标与要求。

四、教学流程：

1、 根据学生实际情况及教材内容，采用的程序为：热身引趣——复习新技术——练习中发现、改正错误——再传授——巩固新技术——运用新技术——整理、总结。

2、采用三段式教学结构：热身引趣、学习锻炼及放松调整。

五、安全措施：

1、在教师教授内容及分组自行练习过程中注意上板时全脚掌落板，避免脚踝受伤。

2、在游戏环节中，注意踏板位置，防止踏板滑落伤到自己及其他同学。

六、教学特色：

? ??1.依据认识规律，大量采用启发式教学方法，注重知识原理的学习。

? ??2.采用小群体的教学组织形式，充分发挥小组长作用，培养学生自学、自编、自评的能力。

? ??3.引导学生创造、思考、观察的能力，一种器材多种用途，使其在整个教学过程发挥作用。

? 4.将时尚体育项目引入中学体育课堂，进行体育文化的传播，提高健身操的实效性和普及性。

5.强调多种信息的交流，如语言、文字、多媒体视频等形式优化学习氛围。

有氧踏板操课时教学设计

教材

内容一、有氧踏板操5——3 二、体能练习

1、复习踏板操A+B组合2、学习踏板操C组合

场 地

器 材音箱、ipad3个、踏板20个学 习

目 标1、80%学生能初步掌握有氧踏板操的基本动作和练习方法，了解有氧健身练习运动负荷的特点和对身体的作用。