沪教课标版《1、变速运球》优质课教案下载

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篮球是《体育与健身》基本内容I的教材内容。篮球运动中传、运、投技术运用较为广泛，是中学篮球教学的重要组成部分。单一教材的学习比较枯燥，缺乏衔接性，导致掌握技术而不会合理运用，对兴趣的培养和信心的树立会产生不良的影响。所以，本单元以复习原地综合技术为教学起点，指导学生学习行进间综合技术，尝试各技术的合理衔接，引导生生间相互协作，提高学生的实践中的运用能力，发现问题并解决问题的能力。为学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本单元教学对象为初一年级女生，在生理和心理上都有了明显的变化，活泼好动，好胜心强，在竞赛活动中学生的参与意识和对抗表性比较强。但，由于女生支配球的能力不足，团队合作意识较弱，所以在课堂教学中要降低对篮球的技术要求，突出团队协作，共同完成学习内容，培养兴趣、增强自信，给学生提供体验、应用所学知识的机会，增强教学效果。

四、教学策略：

体育教材中篮球教学存在一定难度，但又具有趣味性和挑战性。对于七年级女生来说，需要了解掌握基本的传、运、投等技术，培养在实战中的运用能力。因此，本单元教学主要抓住两条主线：一、从相关技术动作掌握出发，坚持由易到难，从原地到行进间，从单一技术到多种技术组合运用，注重教学层次的循序渐进；二、从学生心理出发，设计一些让学生能较快熟悉球性的练习，营造互学互助的学习氛围，让学生在交流合作中养成多思考、多练习的习惯，不断地挑战自我，获得成功的体验。

五、教学目标：

1、通过多样的教学方法及练习手段，使学生基本掌握在行进间运、传、投等技术衔接；培养学生在实践教学中综合运用的能力。

2、发展学生跑、跳等基本活动能力，提高学生的速度、灵敏、耐力等身体素质。

3、提高学生正确的判断和应变能力，培养学生团队合作意识和敢于拼搏的良好品质。

教学重点： 运、传、投等技术衔接

教学难点： 合理运用各技术

六、相关说明：

本单元教学主要依据教材中的动作要领以及学生的体能、心理水平的进行设计。教学评价主要以教师评价与学生的自评、互评结合。以上是我对本单元设计的初步设想，不足之处，恳请各位同行专家批评指教。

延安初级中学《体育与健身》

多样化教学初一年级阶段水平二

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目

标

1、通过多样的教学方法及练习手段，使学生基本掌握在行进间运、传、投等技术衔接；培养学生在实践教学中综合运用的能力。与协调性。

2、发展学生跑、跳等基本活动能力，提高学生的速度、灵敏、耐力等身体素质。

3、提高学生正确的判断和应变能力，培养学生团队合作意识和敢于拼搏的良好品质。

学习重点