《2、呼吸系统的组成》优质课教案下载

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教学目标

1.知识与技能目标：

（1）描述呼吸系统的组成；

（2）了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用；

（3）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。

2.过程与方法目标：

通过尝试和观察，培养分析问题的能力；通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。

3.情感、态度与价值观目标：

通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯；并提高环境保护的意识。

教学重难点：

教学重点

描述呼吸系统的组成，解释呼吸系统结构与功能的关系。

教学难点：

理解呼吸道对气体的处理能力是有限的，培养学生的环保意识和健康意识。

教学策略

呼吸系统的组成是本节的基础知识部分，为后面的肺通气及肺换气的学习埋下伏笔。呼吸系统的组成虽不难理解，但是学生不能直观地看到其内部的结构，只能通过图文等资料分析探究呼吸系统的结构与功能的关系。通过分析使学生认识到呼吸道对空气的处理是有限的，从而培养学生的良好生活习惯，形成科学的健康生活及较高的环保意识。因此，本课主要采用问题导学的方式引导学生学习呼吸系统的组成，以气体进入人体内的先后顺序，一一剖析呼吸系统的结构和功能。以疑导学，注重学生主动参与，乐于探究，交流与合作能力的培养。联系生活现象，借助图文、数据、音像等资料，有目的的开展分析活动，培养学生提出问题，分析问题及解决问题的能力，加强健康意识和环保意识。

教学方法

数据分析法、问题导学法、小组合作法、总结分析法。

教学过程

教师活动学生活动教学设计意图及目的直接导入 ：

通过第一节的学习，我们已经认识到呼吸作用是细胞重要的生命活动。人体是通过呼吸系统与外界进行气体交换的。那么呼吸系统有哪些结构和功能呢？

呼吸系统的组成

首先，我们来观察呼吸系统的组成。

呼吸系统是有呼吸道和肺组成的。

请同学们思考。我们吸气时，外界的气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？