沪教课标版《2、行进间低手投篮》优质课教案下载

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三、教学目标

1、运动参与：以积极，进取的态度和行为参与锻炼。

2、运动技能：是85%以上的学生能掌握三步上篮的基本动作。

3、身体健康：发展身体协调，灵敏等运动素质，增强体制。

4、情感体验：创造良好，和谐的教学情景，使学生能充分展示自我，表现自我，树立信心。通过小组合作学习，游戏，比赛等手段，培养学生互帮互学的协作精神和密切配合的集体主义荣誉感，体验运动乐趣，促进健康。

重点：“一大、二小、三高”。

难点：运球与上篮协调配合，动作连贯，出手稳。

四、课型设计

为了更好的解决教学中的重点、难点，我在课的结构上，从身心协同的基础观点出发，依据学生的身心特点，采用“情境导入、愉悦心身；学习体验、增智促技；放松调节、恢复身心”的三段结构

情境导入、愉悦心身阶段

1、首先是课堂常规,体育委员整队,报告人数,师生问好,检查服装,教师宣布课的目标、内容及要求.要求学生做到集队快.静.齐.精神饱满.充分调动学生的积极性。

2、沿篮球场边线自主运球。

3、熟悉球性练习。

二、学习体验、增智促技阶段

篮球低手上篮辅助练习。

1、挑、拨球动作

2、抛接球做动作

3、原地运球1-2次持球做动作。

4、跨步接球做动作

5、提示学生注意观察老师示范动作，探究（“一大、二小、三高” ）。

6、按标志线分组练习

7、学生示范，提示同学研究为什么要“一大、二小、三高跳” ；按层次选组。

8、分组练习。

9、按层次分组练习。

10、游戏：折返跑接力比赛