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华东师大2011课标版《迈向成熟的蜕变——青春期特点、常见问题与预防》精品教案优质课下载
2、学情分析
七年级学生证处于青春期的起始阶段，他们对于青春期的知识了解不多，而且个体的发育时间有很大差异，有的学生面对突如其来的身体快速变化措手不及，有的同学看到其他同学有身体变化产生好奇、羡慕等不同的心理现象，不同的发育阶段也给本节课的教学带来一定的难度；此阶段的学生对于异性充满了好奇，正确的引导学生正确的认识青春期成为学生在青春期教育中亟待解决的问题。
二、教学目标
1、知识目标
了解青春期的定义，说出青春期的生理和心理变化特点。
2、能力目标：
掌握两到三钟应对青春期问题的方法，并能主动的与老师、家长沟通交流。
3、情感态度与价值观目标：
正确认识青春期，并能以积极的心态去应对青春期出现的问题，平稳度过青春期。
三、教学重难点
重点：青春期常见的身体、心理的发育特点以及带来的不同的困扰。
难点： 掌握应对青春期问题的方法。
四、教学设计思路
新课程理念要求面向全体学生、提高学生的健康水平、倡导探究性学习。在本节课的教学设计中，紧密结合新课程理念,安排了“创设情境导入新课”、“小组讨论得出结论”、 表达交流, 建构知识体系、案例分析提高知识运用等步骤。通过学生主动的、多样化的学习活动,逐步达到知识、能力、情感等教学目标。本节课以“青春期定义”、“青春期特点”“青春期常见问题”、“青春期问题的应对”为设计主线，为学生创造观察、对比、分析、交流、表达、动手的机会。培养学生在探究中学习、在学习中探究的能力，建立关自我、关注他人的情感，掌握应对青春期问题的方法，安全度过青春期。
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
创设问题
引入新课
讲授新课
活动一
列举青春期中自己感受到的变化
活动二