华东师大2011课标版《球类运动的基本技术》优质课教案下载

华东师大2011课标版《球类运动的基本技术》最新教案优质课下载

排球是一项深受人们喜爱的集体球类运动项目，具有很强的娱乐性、趣味性、强调集体的配合。排球正面下手发球是排球技术中比较简单易学的一种发球动作，对于初学者较易掌握。排球正面下手发球是本单元的第六次课，通过前段课的准备姿势、脚步的移动的学习，本课旨在提高学生对排球兴趣，并且对学生在排球比赛中有个全面的了解及应用。该项技术的学习，通过视频的直观性，任务单引导的形式，让学生自主、合作的学习，为快乐体育、终身体育打下良好的基础。

三、学情分析

水平四（八年级）学生正处在身心发展的关键时期，由于初中学生具有好动，活泼的特点，但又具有较强的好奇、模仿和创造能力，针对这一特点，我采用了体验、模仿、合作探究、游戏等教学法，通过任务单里的问题引导整个堂课，主要是让学生在玩中学，提高学生的学习兴趣，有被动变主动，有枯燥变快乐，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，但个体发展并不均衡，因此在教学设计时考虑个体差异，因材施教，落实“生本智慧课堂”让学生在小组合作中自主体验探究，让每个学生都能有成功的快乐。

四、教学目标

1.知识与技能：本次课通过小组自主合作学习的方式，使学生初步掌握正面下手发球技术，将球发过对方场地。

2.过程与方法：学生通过本节课技术动作的学习，发展学生身体的协调性，培养学生对排球的兴趣。

3.情感态度与价值观：培养自主探究、团结协作、相互沟通和良好的社会适应能力。

五、重点和难点

重点：抛球和直臂击球的动作

难点：击球点和挥臂击球的时机

六、教学方法

八年级学生具有超强的模仿、好动的特点，所以本节课通过多媒体播放视频让学生以小组合作的形式，观看、模仿、探究、练习为链条进行学习，运用任务卡的形式引导学生学习本节课，将生本智慧课堂融于课堂。

1.小组合作探究法：以小组为单位，相互协作总结动作要领。

2．游戏竞赛法：通过游戏激发学生学习动力，让学生玩中学，学中玩，激励学生获得成功的喜悦。

3.尝试体验法：通过视频模仿体验练习，引出本课的重点和难点。

4.直观教学法:教师的优美规范示范与讲解，学生能够建立良好的动作概念

5.纠正错误法:通过教师与优生示范、正误对比示范等进行集体或个别纠正常见错误和易犯错误，从而掌握技术动作。

七、教与学过程中的设计思路：

通过动力加油站，激发学生学生学习自信心，提升学生的活动热情，利用“动力火车”的游戏进行规定的和学生随意跑的热身跑，激发学生的学习兴趣，同时做好上课前的准备活动，为上课做好必要的身心准备。在课的主要环节利用pad、任务单的形式，引导学生自主合作的学习，尝试体验发球；通过组内合作或小组之间的合作进行发球练习，5分钟后之后加大练习距离，提高排球正面下手发球技术，在练习时，组长利用pad给组员录像，以便于观察纠正发球动作；通过“发球接力”和“导弹兵搬运炮弹”的两个游戏增强学生学习兴趣，提高正面下手发球能力，考虑个体差异的不同，学生自主选择发球点，是每个学生都能在学习和活动中找到自己的成功及乐趣，更使所有学生学会正面下手发球技术。最后通过拉伸练习，达到放松的目的，结束本节课。

八、预计效果：在本次课中：学生通过体验式，合作式学习，基本完成教学目标，95%以上的同学掌握了排球正面下手发球技术，并通过音乐，游戏等达到愉悦身心的目的。预计整节课练习密度在45%左右，平均心率在120--125次/分左右。

初级中学体育实践课教案

课题排球正面下手发球内容排球正面下手发球 学习目标1. 本次课通过小组自主合作学习的方式，使学生初步掌握正面下手发球技术，将球发过对方场地。

2. 学生通过本课视频和任务单的学习，发展学生身体的协调性，培养学生对排球的兴趣。

3. 培养自主探究、团结协作、相互沟通和良好的社会适应能力。重难点重点：抛球和直臂击球动作

难点：击球点和挥臂击球的时机阶段时