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华东师大2011课标版《田径类运动基本技术的运用》精品教案优质课下载
2、注重学生个性发展和个体差异，区别对待，分水平层次学练。善于发掘学生的闪光点，多鼓励学生，培养学生的自信心。
三、教材分析
本节课是水平四（九年级）实心球教学，第3课时，（总共6课时）。原地双手向前投掷实心球，是水平四的教材之一，是初中升学《体育与健康》考试的内容之一。教学重点是投掷实心球超越器械的身体反弓和最后的用力，教学难点是身体协调用力形成“满弓”，全身自下向上的协调用力。根据学生的认知水平和技能水平，在教学过程中，循序渐进，重在体验过程，让学生慢慢用心去感受动作。
四、学情分析
水平四（九年级）的学生正处身体生长发育第一高锋期，他们活泼好动，女生多了一份沉着，模仿能力强，主观意识强，争强好胜，已经形成一定的自我锻炼意识。学生通过前两个课时的学练，已经初步掌握投掷实心球的动作要领。在本次课练习过程中，通过分小组、合作、探究、自评、互助的学习，充分发挥学生之间的合作能力，营造团结协作的氛围，从而进一步熟练动作要领。
五、德育结合
体育教学，不仅在于育体，而且在于育心。在体育锻炼中，培养学生自信，顽强拼搏的意志品质。在团体游戏活动中享受快乐，培养学生集体意识和团结协作的精神。
六、教学方法与学练方法
教法：讲解示范法，语言鼓励法，评价法，游戏法，循序渐进法。
学法：模仿学习，自主尝试，合作探究，展示观摩，互相评价。
七、安全预案
教师在课前与课堂了解学生的身体情况，提前准备与检查场地器材，在运动场画好实心球投掷区，划横线标出学生的安全站位点。合理安排课的内容，充分做好准备活动，预防损伤。实心球投掷练习时，拉开足够远的距离，统一练习，自由练习，时刻提醒注意安全。
八、教学流程
课堂常规→慢跑→徒手操→游戏“喊数抱团”→集体徒手模仿→分组相对练习→学生示范→巩固练习→超越加速跑→放松操→评价小结→收拾器材下课→课后反思
实心球教学单元教学计划
题目
实心球学练
课时
6
教学目标
培养学生对投掷的兴趣与爱好，并乐意参与投掷实心球的学练习。
了解和掌握双手头上掷实心球的知识，学会双手头上掷实心球的动作方法。
通过双手头上投掷实心球，发展速度，力量，协调等身体素质。
通过参与实心球的学练，游戏和比赛，在活动中获得与同伴主动合适相互鼓励等社会适应能力。
课次