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华东师大2011课标版《田径类运动基本技术的运用》最新教案优质课下载
基本部分：我通过拓展游戏掀数字接力，打破传统短跑枯燥的单纯跑的教学陈规，首先，前两次的游戏比赛采用有规律的数字摆放法进行比赛，让学生通过比赛体验游戏的乐趣和成功的喜悦，其中留给学生自我讨论和总结的空间，让学生发挥自主能力。第三次游戏把数字随机摆成无规律的摆放，让游戏加大难度，使整个游戏达到波澜起伏，游戏的最后成果采用奖励小红旗的激励机制，让学生在享受成功乐趣的同时也锻炼了学生的速度和耐力。
结束部分：通过集体形式进行放松活动，最后是课的小结；首先是学生对小组和个人进行自我总结和评定，最后是教师对本节课进行全面总结，鼓励发扬优点，指出不足之处，以使日后改正提高。
三、本节课教学反思
我认为这节体育课采用拓展游戏教学是比较适合的，它打破了枯燥的跑的教学方式，又极大地激起学生的运动热情，通过游戏使学生在集体游戏比赛中不断了解自己、评价自己、提高每个学生的欣赏美、表现美、创造美的能力，能够在快乐的游戏体验中锻炼了学生的反应、速度和耐力，又培养了学生的自信、顽强、拼搏和集体主义精神等优良品质，因此，在今后的体育教学中应大力推广游戏法教学，在学生体质锻炼的黄金时期积极促进学生全面发展。