九年级《日常生活中的安全》优质课教案设计

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1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，

2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

二、教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法：导、读、议、评相结合。

三、教学重点:珍爱生命 远离危险

四、教学难点：安全知识运用

课 时：一课时。

五、教材分析：

树立起正确的安全防范心理,加强安全意识教育，培养正确的安全防卫心理。当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防范心理，他们中有人溺水，有人发生交通意外，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

采取的应对措施：

第一、 要学法、守法、懂法、用法。

第二，遇事要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

六、学情分析

中学生由于年龄特点，在日常生活中不知道危险的存在，在危险来临时，对一些逃避危险的方法也知道的少。在学校和公共场合里学生应该了解一些防范的措施和规则。

七、教学效果预计

1、预计99%的学生能了解身边的危险及防范措施。

2、预计本课的学习使学生在日常生活中规避危险，懂法、知法。

授

日常生活中的安全

一、谈话导入： 　　

师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。