《常见传染病的预防》优质课教案下载

《常见传染病的预防》优质课教案下载

2、掌握传染病的传播途径及预防方法

3、利用所学知识解决生活中的实际问题

教学重点与难点：

传染病的传播环节与预防

教学步骤：

1、导入，同学们，你们知道学校里传染病有哪些吗？2003年非典型肺炎在全国爆发流行死亡人数之多，传染病严重危害着人类的生命与健康，为了控制传染病的流行，掌握传染病的预防知识是非常必要的，这节课就让同学们学习传染病及其预防知识。

2、教师提问，学生回答：

1）什么是传染病？

2）学校常见传染病有几种？举例说明。

3）传染病的特征是什么？

学生回答，老师总结。

学生回答传染病概念时，讲授传染病与非传染病的区别；回答传染病特征时，尝试让学生说出不同传染病的病原体，加深对传染病特征的理解。

3、重点部分：

1）、传染病传播的三个环节是什么？

2）、如何预防传染病？

学生回答问题后，教师小结。为了加深同学对传染病预防的掌握，多媒体展示不同画面，让学生回答预防传染病的不同环节。

4、拓展与延伸：

1）我们班上有几个得了流感，不停的咳嗽、打喷嚏，但他仍坚持上课，没几天班里又有几个同学感冒。请问他们分别扮演了什么角色？

2）、如果发现班级里有同学得了腮腺炎，你该怎么办？

3）、在腮腺炎流行期间，我们学校进行了晨检、午检、开窗通风，安排学生接种疫苗，不提倡带病上学，每天对走廊消毒，禁止外来人员入校，这些措施都是针对哪些环节进行的？

5、问题探究：

经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：

请你指出这些措施个属于哪一项？

1）、给病人吃药打针进行治疗;（ ）

2）、对病人的用具进行消毒；（ ）