《常见传染病的预防》集体备课教案设计

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教学重点：

1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 　　

2、通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。

?? 3、通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。

教学方法：

讲授法、讨论法、例举法

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。

截至目前，据官方统计，中国艾滋病感染最严重的地区云南省，艾滋病病毒感染者已达三万七千零四十例。但专家透露，该省实际感染人数可能不少于八万人。他们估计，二00七年有可能成为云南艾滋病流行的高峰年。同学们知道，我们云南省是全国艾滋病高发地区，全省129个县（市、区）中的33个发现有孕妇感染艾滋病毒。平均感染率为0.38％，其中有5个县超过1％，最高达2％，这意味着云南艾滋病开始从高危人群向普通人群扩散。因此，认识艾滋病，预防艾滋病成了每个同学应该了解和掌握的常识。

关于艾滋病，我们在平时的宣传中对它已经有了一点的了解，现在，我们来做个小游戏，看看我们掌握的怎么样？

二、活动过程

【活动一】

游戏：红灯、绿灯游戏 　　

目的：让学生明白什么样的行为会感染上艾滋病

步骤：

1、给每个学生三张事先准备好的卡片，每张画上一个圆圈，分别涂上红色、黄色和绿色。

? 红色圆圈代表“高风险”行为----亦即“停止你正在做的事！”

? 黄色圆圈代表“低风险”行为----亦即“放慢速度，多加小心！”

? 绿色圆圈代表“无风险”行为----亦即游戏中的行为是安全的！不会感染艾滋病病毒。

2、将游戏规则告诉学生，并让他们明白每种卡片颜色的象征意义。

3、指导学生按如下步骤进行游戏

? 如果你认为这一行为不会感染艾滋病，请举起绿色卡片；