人教2011课标版《脚背正面、内侧踢球》优质课教案下载

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3、情感目标：提高学生自学、自练的能力,培养创造思维能力，提高身体协调及灵敏性；培养团结协作精神和竞争能力。

目标恰当、具体、符合体育与健康课程标准的要求、切合学生实际；

（2）教学内容选择恰当，安排合理：

人教版九年义务教育初中一年级体育选学内容。本课是学习脚内侧踢球的第一课时，学生在掌握技术上还有一定的差距，在教学设计上以充分给与关注，通过比赛、自主学习、探究学习的方式，培养学生进一步学习的愿望同时在课中应运游戏等手段发展学生的运动能力教学内容选择恰当，安排合理。

（3）教学过程设计符合学生学习规律、符合人体生理机能活动能力变化的规律、符合学生身心发展的规律；

教学手段采用由简到难，循序渐进符合学生学习规律。以游戏导入，由静到动（先走后进入慢跑后又快速）人体生理机能活动能力变化的规律、符合学生身心发展的规律；

（4）教学方法有利于调动学生学习的主动性和积极性；

教学中以游戏、小组讨论、教学比赛、等手段充分调动了学生学习的主动性和积极性。

（5）教学活动体现以学生发展为本：

以游戏、自主探究为主，通过模仿练习与纠正技术动作（学生小组内自评与互评）充分体现以学生发展为本

（6）教学形式：

采用了游戏、讲解与示范、纠正与自主学习（分小组探究式学习、学生讨论商议）并及时提出疑问同时组织踢球射门教学比赛激发了学生的学习积极性符合学生身心特点符合教学要求；

（7）教学媒体选择适当，使用有效：

应用了图片与示范

（8）教学效果好：

? 通过本课学习，学生能完成预设的学习目标，符合课前课堂设计和学生的实际情况。学生参与活动的积极性很高，兴趣浓厚。本课是学习脚内侧踢球的第一课时，学生在掌握技术上还有一定的差距，在教学设计上以充分给与关注，通过比赛、自主学习、探究学习的方式，培养学生进一步学习的愿望。?