人教2011课标版《大腿、胸部接球》精品优质课教案设计

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学情分析

本次课针对的是四年级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差，对于一个事物的注意不持久。对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣。

三、教学目标

1、认知目标：使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念。

2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、反应等素质得到全面发展。

3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。

本课重点、难点

（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。?

难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。

（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。

难点：迎球缓冲的有机结合。?

五、教学方法

1、教法：本课我将采用讲解示范、提问、分组练习、竞赛等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用。

2、学法：本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现他们的主体地位。

教材体育与健康学习阶段水平二教学内容篮球：胸前双手传接球器 材篮球20个、垫子4个、

标志桶4个教

学

目

标1、认知目标：使学生认识到双手胸前传接球的重要性，能正确说出原地双手传接球的动作概念。

2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传接球技术，使学生的灵敏、协调、反应等素质得到全面发展。

3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。

课的部分教学内容课的组织与实施组织形式教师活动学生活动时间强度准

备

部