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（一）温故知新
分角色读对话，复习上节课内容。
Doyou like candies？?
Yes,I? do。
whatdo you like？
Ilike cookies very much。They are nice.
（二）阅读方法
读课本上的故事，理解含义。
（三）互助释疑
小组内交流故事内容。
三.?展示交流
班级展示
（一）请同学上台表演故事情节，教师进行适当的情感教育。
（二）请同学上台做游戏，一人读，一人画，巩固所学知识。
（三）小组交流Part C部分，完成练习。
四.??点拨升华
（一）教师放规划录音，学生跟读，纠正读音。
（二）指名学生有感情读对话。
五.??课堂作业
作业当堂清
（一）找出本课所学单词可数名词和不可数名词。
（二）教师出示图片，学生写出相对应的单词。
??teacakegrapes banana candy?
breadcookie
板书设计：
Unit5?? Do You Like Candies?
A:What do you like？?
B:I like cakes.
A:Does it like?…？
B:Yes, it does. /No, it doesn’t