七年级《鱼跃前滚翻》精品优质课教案设计

七年级《鱼跃前滚翻》精品教案优质课下载

七年级学生进入青春期，生体机能迅猛发展，心理发展处于上升时期，世界观，价值观正在形成，是个性发展的关键时期。此时身体发育迅猛，对新事物有着强烈的求知和探索欲望，通过体质健康标准测试相关数据可知男生手臂力量较弱，女生腰腹及手臂力量都较弱。情绪及心理素质还不稳定，他们是零零后的一代，个人意识较强，团队意识较弱，正处于青春初期，男女生关系较为敏感，男女生之间的交流显得较为生硬，自信不足，男生表现欲强于女生。

3、教材选择与分析

实际案例：某校初三学生进行社会实践活动——生存逃生训练中，一位女生从半米高的土坎上跳下，当场腓骨骨折。通过以上案例和学校十多年工作经验得知，现在学生野外生存能力较弱，身体素质较差，自我保护意识较弱。通过技巧运动练习，可以克服自身心理障碍，培养学生勇敢、顽强精神和克服困难的意志品质，培养学生合作意识和交往能力。可以提高学生的平衡能力，控制能力，也是日常生活中必不可少的自我保护性实用技能。

4、教学准备：

（1）、课外作业布置：学生通过电视或网络视频，观看技巧运动比赛，思考技巧运动在日常生活中的实用技能。

（2）、教学场地设计。

技巧运动—前滚翻课时计划

年级：七年级 （第1次课）男：20 女：20

教学内容1、徒手操 2、学习前滚翻

3、前滚翻接力 4、集体放松课次1

学

习

目

标

技能目标：

1、学生知道学习前滚翻的重要意义。

2、学生能说出前滚翻的动作要领，明确保护与帮助的方法。

3、60%学生能独立完成前滚翻动作，40%学生能在老师或同学的保护帮助下完成前滚翻动作。

4、学生能评判技巧运动的优良，懂得欣赏美。

心理健康及社会适应目标：

学生练习时不讨论与教学无关的内容，1/5学生在练习中对不理想的练习能向教师和同学请教以寻求帮助。每组有两位同学在教师的鼓励下展示前滚翻技术动作，完成后大家鼓掌表示鼓励。

本组同学练习时其他同学观察或参与保护帮助， 1/3学生能彼此提出改进技术动作的建设性意见，在教师提醒下收器材，同学展示时有至少有30名学生掌声鼓励。课堂上有主动帮助同学的场景出现。

重难点重点：蹬地、提臀、团身。

难点：滚翻过程中低头、含胸、快速抱腿团身。顺序教学内容时间强度教师引领学生活动队形及目标达成

准