人教2011课标版《鱼跃前滚翻》优质课教案下载

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针对水平四阶段的学生，经过小学1——6年级阶段的技巧基本动作和简单组合动作的学习，已经具有了完成简单滚翻技术的能力，却对滚翻技术的规律和更高难度的动作了解和学习甚少。而该水平段的学生正处于人生中第二个成长高峰期，无论是身心和认知水平都处于迅猛发展时期，与生俱来的好动和超强的捕捉新鲜事物的能力，促使我们在本单元将结合滚翻动作的基本规律，进一步学习由滚翻拓展开的“变异”动作，并在此平台上充分展示自我、超越自我。

【单元目标】

1、了解滚翻动作的基本规律，说出滚翻技术的要领；能说出由滚翻为主的组合动作的名称及要领。

2、滚翻练习时能利用脚蹬地、手前摆产生动能，紧紧团身加快翻转角速度，尽快完成滚动，掌握滚翻技术。能结合已有的动作经验创编并完成以滚翻为主线的组合动作。能依托生活结合滚翻拓展偶遇突发意外时的自我保护手段，发展灵敏、柔韧、力量等身体素质。

3、培养练习技巧的兴趣，提高注意力、自信心和勇敢顽强地克服困难的精神。

4、培养学生间团结合作，互相帮助的品质，提高安全意识。

【单元计划】

课次教学内容课时目标教学重、难点教学策略第

一

次

课向前滚翻

1、熟练掌握不同运动条件下前滚翻的动作要领，了解动作的表现价值。根据不同体验完成简单的学生评价。

2、能完成不同运动条件下的向前滚翻动作，做到滚动圆滑、姿态优美。

3、学生通过更多的运动体验提高控制身体平衡的能力，培养学生自信心。重点：低头含胸

团身紧。体验不同情境的向前滚翻

难点：运动条件改变后，控制身体平衡完成滚翻游戏激发学习兴趣

利用小垫子设置不同情境，体验各种向前滚翻

在不同情境下完成直线滚翻

小组讨论小结完成评价表。

通过观摩和讨论解决存在问题。

教学比赛评价。第

二

次

课有障碍

的远撑