八年级《常见运动损伤的预防和紧急处理》新课标优质课教案设计

八年级《常见运动损伤的预防和紧急处理》新课标教案优质课下载

1 、认知目标：了解常见的运动伤害和课间活动伤害的类型。

2 、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3 、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。

三、教学的重点、难点：

重点：知道体育运动和课间活动的安全注意事项。

难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。

四、教法与学法：

1 、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。

2 、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。

五、教学课时：一课时

六、教具：平板电脑

七、教学过程：

（一）导入

1 、网页导入：学生浏览新乡教育安全防范网中的安全案例，有什么感受？能够思考到什么？

（ 1 ）学生各叙己见。

（ 2 ）教师归纳出示课题。

（二）学习新知识

1 、小组讨论体育课受到哪些伤害？

（ 1 ）讨论要求

教师展示讨论模板，要求学生分工明确，按照十字线问题分析办法讨论体育课上出现哪些伤害，伤害的后果、处理办法、预防办法。

（ 2 ）教师指导学生讨论

要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。 为什么要做热身准备活动？ 就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。 运动前不重视做准备活动 , 或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。 如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。

（ 3 ）学生展示讨论结果

学生分组有每个组的汇报员汇报小组的讨论结果，老师进行点评。

2 、 阶段小结体育课应注意哪些安全事项