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师梦圆初中体育教材同步人教版八年级常见运动损伤的预防和紧急处理下载详情
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人教2011课标版《常见运动损伤的预防和紧急处理》优质课教案下载

教学重点与难点

1.教学重点:掌握预防运动损伤的方法,学会擦伤等开放性损伤和关节扭伤等闭合性损伤及骨折的处理方法。

2、教学难点:学会冷静处理运动损伤。

教学过程:

一、导入

1.请同学们看一组图片:

2.引导学生回答,教师小结(这组图片进一步说明,运动损伤是经常发生的,那么我们能不能预防或者减少不必要的运动损伤呢?在运动损伤后,我们会不会进行紧急处理呢?),导入新课。

二、自主探究,快乐学习

结合导学案,快速阅读课本,获取相关知识。教师巡查。

三、合作探究,激发潜能

(一)屏幕出示三个问题:

1.运动损伤产生的原因有哪些?

2.预防运动损伤的要求有哪些?

3.常见运动损伤的处理方法是什么?

(二)目的:通过学习讨论总结,解决问题。

(三)学习形式:自学,分组讨论,教师小结。

(四)具体操作:

1.教师出示问题。

2.学生结合课本进行自学,初步解决问题。

3.分组讨论,教师巡回指导,进一步明确问题。

4.讨论结束后,以小组为单位推选汇报人代表小组汇报讨论结果(小组内的其他成员可以相应补充)。

5.在学生讨论,全班交流基础上,教师给予补充、归纳和讲解。

(五)观看视频:前臂骨折的简易固定方法,提示:视频中有个地方讲解与操作不一致,看看同学们能不能发现。

(六)三个问题参考答案如下:

1.造成运动损伤的主观原因和客观原因有哪些?

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