人教2011课标版《抢截球》新课标优质课教案设计

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三、教材分析

踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

四、学情分析

本次课的授课对象为初一年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。

五、教学目标：

1、学习与了解脚内側踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立抢截球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

2、通过本课的字习使70%以上的学生能正确掌握抢截球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、学生学习气氖浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

六、本课的重难点确立：

重点：支撑脚的选位。难点：支撑与击球动作的衔接

七、教学方法

本课采用讲解、示范、启发、模仿、游戏等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，究分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

八、教学过程

教学内 容

足球——抢截球

场地器材

足球 15个

教

学

目

标

学习与了解抢截球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立抢截球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握抢截球的动作：发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高动作的协调性。

学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

重点