人教2011课标版《简单战术配合》精品优质课教案设计

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本次课对象是八年级的学生他们模仿力和求知欲强，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。部分男生有一定的基础，但大多数学生是初学者。故在足球基本技术技能的掌握上存在着差异，我本次课的安排中突出体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，教师有信心顺利达成本次课的教学目标。

教材分析

教材内容：足球-学习脚内侧传接球及跑动技术

脚内侧传接球技术是足球运动中最基本的技术，在短传渗透中应用非常多，特点是触球面积大，传接球稳定性好，。

重点：触球的脚的膝外展和准确的击球部位及支撑脚位置

难点：良好缓冲球能力、准确的传球的方向及配合能力

教学流程

课堂常规--慢跑及分小组准备活动—复习脚内侧踢球、停球的各个动作要点—自主探讨学习传接球及跑动等动作练习--课课练素质练习渗透练习中—游戏比赛--放松操—互评小结—师生再见

主教材与课课练的教学实施：第一环节：复习第一次课所学脚内侧踢球、停球。及体验两三人之间传接球和跑位移动等技术动作的练习。第二环节：学习脚内侧传接球技术，并逐步运用到小组间传接球配合和二过一配合中，在学练过程中植入课课练的素质内容，促进学生体能素质与运动技术相长的目的。第三环节：指出学生的优点，取长补短。

场地器材

布置

足球：10个，标志盘若干，足球场

安全防范

措施

一、检查场地，排除安全隐患。准备活动充分，掌握好正确踢球方式；安排好练习位置，避免踩球、或被踢中受伤；关注练习中学生的情绪。二、在教学过程中出现的动态安全隐患。1.器材安排合适，要注意组与组之间的间隔；3.学生练习时，个人能力与选择的场地不相符，教师应及时提醒学生调整；4.如果在学生练习过程中，可能会出现扭伤等运动损伤，要提醒学生受伤后及时处理，应及时向教师报告。5.及时把控学生完成动作时出现的情绪变化。

第 2 课时 复习足球脚内侧传接球及跑动技术 教学计划

（水平 四 ， 八 年级）

学习

目标

1、通过练习脚内侧传接球的技术动作及行进间多人传接球配合，发展自身的跑动能力及技战术配合能力。

2、通过与同伴的合作学习培养自身良好的协作精神和团队意识、体验到足球运动的乐趣。

重点

触球的脚型和准确的击球部位及支撑脚位置

难点

准确的传球的方向和良好的配合能力