《第19课美国的联邦制》优质课教案下载

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2.教学目标

(1)知识与技能:理解邦联与联邦的区别;掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构;能够比较美国总统制和英国君主立宪制的异同;了解美国两党制的作用

(3)情感态度与价值观:

A.培养历史唯物主义世界观

B.通过学习三权分立,认识国家稳定对于当今各国的重要意义.

3.教学重点与难点

重点:1787年宪法中体现的分权制衡的原则

难点:对比美国总统制与英国君主立宪制的异同

二、教学方法

1.学情分析:

本节内容初中课程中已经有所涉猎,具有一定的基础,但主要是感性认识.高中阶段是学生思想活跃,兴趣广泛.但对知识的掌握还没有形成体系;对历史现象的认识也没有上升到一定的高度;分析问题还缺乏深度.

2.学法指导:卢梭说过:教师的责任不是"教给孩子们以行为准绳",而是帮助他们去"发现这些准绳".因此本节课我将指导学生采用自主学习和协作学习的方法进行学习.

3.教学方法:问题探究法,合作讨论法,读图分析法,角色扮演法.以设问方式,激发学生自主学习与思考:如独立后的美国面临什么样的问题 美国的开国元勋是怎样解决的

4.教学手段:制作多媒体课件辅助教学,再现丰富多彩的历史画卷.

三、教学过程:(本课我将在忠于教材的基础上有所发展,有所突破)

在正式上课之前我们先来看一则中国网的新闻。

（投影展示）在华盛顿特区宾州大道的两头，国会山庄与白宫遥遥相望。11月4日中期选举日过后，确立了未来两年，共和党、民主党掌控立法与行政的格局。选举结果不让人意外，共和党持续保住众议院多数；另外，还顺利成为参议院多数党。这意味着至少在今后两年内，美国国会将呈现共和党“一统天下”的格局。分析称，这对奥巴马总统来说，绝对不是一个好消息，因为从这一刻起，这位民主党总统正式成为“跛脚鸭”，而且基本上提前进入了“垃圾时间”——奥巴马接下来想推动什么立法，例如移民改革之类的，要被任何一个议院表决通过都很难了，所以接下来两年，也别期待奥巴马有什么立法成就了，换句话说，奥巴马干了八年总统，可能就一个立法成就：奥巴马医改。——中国网2014-11-06

请大家注意这里面有一个很有趣的词语“跛脚鸭”，当今世界的美国总统在想推动立法，改革之类的要被议院通过就很难了。这是什么原因造成的呢，带着这个疑问我们来看今天的学习内容。（投影显示课题）

美国联邦政府的建立

—— 一场自由理想与自由现实的制度创新

寻求理想社会：《独立宣言》与《邦联条例》

回归现实政治：1787年宪法与伟大妥协

执着理想世界：南北战争与民权运动

一、寻求理想社会：《独立宣言》与《邦联条例》

要探究美国的政治制度就要从美国的建立说起，美国原是英属北美殖民地，通过独立战争获得了独立，在1776年7月4日第二届大陆会议上发表《独立宣言》宣布独立，建立了美国。请大家回忆一下初中的历史知识来帮我们一起复述一下美国的建立。我请一位同学来简要复述一下。