《第22课俄国十月社会主义革命的胜利》优质课教案下载

《第22课俄国十月社会主义革命的胜利》最新教案优质课下载

学生自主梳理，整合初高中重叠知识，构架历史时空框架

师生探究，两道开放性习题探讨“ 革命爆发的偶然性与必然性”

【教学目标】

核心素养的渗透：学生通过对同一个历史事件不同的历史评价，结合特定的时空观作为辩证、相对合理的史料解释。

知识与能力目标：了解19世纪末20世纪初俄国的相关情况，掌握俄国革命发生的背景，掌握从二月革命到十月革命胜利的基本史实。客观评价十月革命。

过程与方法目标：1结合相关文字材料及视频材料，从俄国的特殊性角度分析十月革命发生的必然性，提高学生解读材料能力及结合实际分析问题的能力。

2借助智慧教室，学生互动探讨，培养学生历史比较能力及全面评价历史事件的能力。

情感态度价值观目标：通过学生自主对俄国十月革命的分析，认识十月革命的爆发以及走社会主义道路是历史的必然选择。形成一定的唯物史观的运用能力。

教学重点： 十月革命胜利的历史意义。

教学难点：俄国社会主义革命的历史条件。

【教学过程】

课前准备：1．多媒体课件并借助智慧教室传送学生一端

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

导入新课：

俄国十月革命的视频《十月革命，冬宫炮声》第11分钟开始观看，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出炮弹及“攻打冬宫”，激烈的战争场面。

【设计意图】激发学生学习兴趣，并为本课重点的理解做伏笔，将作为探究二材料展示。

二 自主学习 根据教师提供的课件 整理基础知识

（学生平板电脑打开教师发送的素材包）一、十月革命爆发的历史条件：

客观条件：

1、俄国已进入帝国主义阶段，但资本主义发展落后于其他国家。

2、俄国各种矛盾集中尖锐，是帝国主义链条中最薄弱的一环。

3、一战激化了国内矛盾并提供了有利的国际环境。

主观条件：

1、无产阶级发展壮大，革命性较强。