必修二经济成长历程《第15课大萧条与罗斯福新政》公开课教案下载

必修二经济成长历程《第15课大萧条与罗斯福新政》公开课教案优质课下载

1、知识与能力：

了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景；列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨资本主义如何进行自我调节及完善。通过提供图片及文字资料，培养学生独立处理材料提取有效信息和分析解决问题的能力。

2、过程与方法：

学会自主学习、小组合作；学会分析史料，梳理历史信息，全面辨证地分析历史事件的历史学习方法。

3、情感、态度与价值观：

通过本课的学习，使学生知道经济危机是资本主义的不治之症；罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成过程中起到了重要作用；体会创新精神的重要性。通过对罗斯福的生平及事迹的了解，感受罗斯福的人格魅力，学习罗斯福身残志坚、乐观执着、坚韧不拔等精神。

三、教学重点与难点：

1、重点：罗斯福新政的内容及特点。

2、难点：经济危机爆发的原因；罗斯福新政的特点及评价。

四、教学策略：

1、采用情景设置、体验感受的学习模式，引导学生有效参与。使学生在参与和体验中获取知识、培养能力、生成感悟。

2、突出学生在课堂上的主体地位。重要知识尽量使学生在老师有效策略激发下自主探究得出，培养其兴建知识主动性和思考的积极性。

五、教学过程：

情境设置，导入新课

播放视频——《1929-1933年的经济大危机》。思考：这段视频从哪些方面反映了经济危机对经济生活的打击。

（设计意图：通过视听刺激学生，在引入新课的同时，又激发了学生的学习兴趣。）

一、新政背景：

1、经济大危机（原因、特点、影响）

提供史料，获取信息：

材料1：二十世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景——寒冷的冬天，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。

“妈妈，天气好冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。

妈妈叹了口气，说：“家里没有钱买煤，因为你爸爸失业了。”

“妈妈，爸爸为什么失业了呢？”

“煤太多了，不用挖了。”

材料2：四幅反映危机表现的图片。