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必修二经济成长历程《第18课中国社会主义经济建设的曲折发展》教案优质课下载
1、知识与能力 掌握20世纪50—70年代中国经济建设的实践活动。总结社会主义建设的经验教训。学会运用经济学原理解决实际问题。 2、过程与方法 通过学案导学，创设新情境，将学生自主学习与小组合作探究相结合。
3、情感态度与价值观 通过本节课的学习，使学生充分认识到党和政府有能力领导中国人民，克服困难，建设社会主义。培养学生实事求是的学习态度和改革创新的进取意识。
重点难点
重点：一五计划、三大改造，中共八大，大跃进与人民公社化，国民经济的调整及文革。
难点：灵活运用各种原理，总结社会主义建设的经验和教训。
学情分析
首先，对于本课内容，高一学生有初中学习的基础，而且通过高一上学期的学习，学生已基本了解高中历史的学习方法，能够利用网络检索等手段搜集课程资源。因此课前我将通过学案，引导学生预习本课内容，搜集相关资料。 其次，高中学生虽然对历史知识有着浓厚的兴趣，但分析历史问题的理论和方法还不够成熟。因此在授课过程中，我将创设情境，深入浅出地引导学生解决这一问题。
设计思路
以《高中历史课程标准》为依据，以学案导学为基础，创设新情境，打破传统教学模式，充分体现历史教学的“创新性”。 通过小组合作，调动学生积极性，明确学生的主体地位，落实“生本教育”理念。
六、教学过程
（一）导入新课
教师播放20世纪50年代创作的歌曲《社会主义好》的摇滚版本，创设情境，使学生想象当时的情况，摇滚乐贴近学生年龄，激发学生的兴趣和热情。《社会主义好》 这首歌创作于20世纪50年代，反映了人民群众在我国社会主义建设时期歌颂社会主义，歌颂共产党的热情，由此导入新课，让我们一起来了解社会主义经济建设的曲折发展。
教师展示课标，学生阅读课标要求，教师启发分析课标内容。
新课讲授
【材料分析案】我国探索社会主义建设道路的背景
阅读下列材料，分析我国建国之初国民经济状况是怎样的？
1949年，中、美、苏三国在钢、原煤、原油方面产量对比：中国钢产量占美国的0.2％，苏联的0.7％；原煤产量占美国的7.3％，苏联的13.6％；原油产量占美国的0.02％，苏联的0.36％
启发学生答出中国共产党是在非常困难的条件下着手恢复经济，进行社会主义经济建设的
2、【小组合作探究案】20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践
小组合作探究完成学案上相关表格，讨论完毕，由小组派组员来回答。
3、按照上述表格中的顺序，依次讲授我国探索社会主义建设道路的实践
（1）过渡时期的总路线
(教师展示其内容：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，以建立社会主义制度的经济基础。
(教师启发学生概括其内容为一化三改
(通过对一化三改内容的深刻剖析，使学生了解，工业化是发展国家生产力，对三个行业进行改造是在变革生产关系，由此总结过渡时期总路线的特点为：发展生产力和调整生产关系并举。