必修二经济成长历程《第19课经济体制改革》精品优质课教案设计

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通过本课的学习，掌握党的十一届三中全会内容及意义：家庭联产承包责任制、乡镇企业及国企改革；社会主义经济体制确立的过程及意义。

2、过程与方法：

（1）运用情境式教学，师生共同走入“小明家庭”，感受经济体制改革带给小明人生的影响。

（2）通过运用材料对农村率先改革的分析，使学生经历依据材料研究历史问题的学习过程，体验论从史出的学习方法。

3、情感态度与价值观：

通过对农村改革前后的对比，培养学生珍惜现在的生活和学习环境的情感，通过对社会主义经济体制的建立的讲述，培养学生热爱祖国的情操。教学重难点重点家庭联产承包责任制和国有企业改革的内容。难点社会主义市场经济体制的特征及意义。教学资源实验准备其他资源视频、音频、图片、史料、习题

三、教学设计

教学内容与环节教师活动学生活动意图时间课前：

播放视频 导入新课

播放中共中央决定开放雄安新区的视频观看视频激发学生的学习兴趣1分课堂

新课讲授

多媒体展示课标：了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系；了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。

本课的重点是家庭联产承包制和国有企业改革的内容，难点是社会主义市场经济体制的特征及意义。

材料一：我国的经济体制改革，在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节内容，解放和发展生产力为目的。

材料二：实践的发展和认识的深化，要求我们明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

材料三：经济体制改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展，是一场广泛深刻的社会革命，是中国的第二次革命。

【教师设问】：依据上述三则材料，归纳概括我国经济体制改革的前提、目的、目标及实质？

下面，我们通过小明一家的历史经历来感悟我国经济体制改革

（一）改革之旗——中共十一届三中全会（背景）

情景一：文革结束后，小明的爸爸当选为市长。1978年12月18日，小明的爸爸去北京参加中共十一届三中全会，5天后回到大连。

【教师设问】假如你是小明的爸爸，如何传达全会精神？（主要内容、工作重心、重大意义）

【教师设问】党的历史上三次工作重心的转移？（时间、会议、重心转移）

时间

会议

重心转移