1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第23课战后资本主义世界经济体系的形成》教案优质课下载
课程标准：以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
1. 知识与能力：
① 分析战后资本主义世界经济体系形成的背景
② 简述战后资本主义世界经济体系的基本内容
③ 正确认识战后资本主义世界经济的影响
过程与方法：
① 通过设置历史情境引导学生思考，分析战后资本主义世界经济体系形成的背景；通过问题探究，材料阅读掌握战后资本主义世界经济体系的基本内容。
② 通过材料阅读梳理经济全球化的发展历程及基本史实，加深对经济全球化趋势的认识；理解战后资本主义世界经济体系的形成对经济全球化的推动作用。
3. 情感态度价值观：
学习从历史的角度来看待不同经济现象的产生、发展及其作用与影响，形成正确的历史意识和洞察力。
教学准备：
1. 学生分析：佛山一中高三文科班的学生整体素质高，对历史学习的基本方法比较熟悉，对历史学科的基础知识掌握较为牢固。当前历史高考中呈现出较多的新情境、新材料和新观点。学生们在新情境、新材料和新观点面前，熟练使用课本基础知识的能力仍有待增强。因此，使用新情境，引导学生重新梳理课本基础知识是十分必要的。
2. 教材分析：本课内容在经济全球化的发展历程中起着承上启下的作用，占据重要位置。从纵向看《战后资本主义世界经济体系的形成》重新确立了资本主义世界经济体系，并为经济全球化向制度化和体系化方向发展奠定了基础，是推动战后资本主义世界经济快速发展的重要原因。要全面地掌握战后资本主义世界经济体系的形成，就应该把它放到整个经济全球化进程中进行理解与研究。
教学课时：1课时
重点：布雷顿森林体系的建立
难点：布雷顿森立体系的影响和关贸总协定的作用
教具准备：资料收集和PPT课件制作
教学方法：
问题教学法、史料教学法
教学过程
导入：
（2014·四川文综·14）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
（1）经济全球化是呈现出由“无序到有序”的发展趋势。参照图3，结合所学知识叙述这一趋势。
本题的核心观点是经济全球化的秩序，解题的关键要清晰地理解经济全球化的秩序的准确含义。另外本题时间跨度长，要准确地叙述经济全球化的发展秩序，必须结合课本相关章节的内容，分阶段地整理经济全球化的基本史实，归纳经济全球化的发展趋势。
根据教材第7课和第8课的内容，将从新航路开辟到工业革命前的世界市场的发展历程定为经济全球化的第一阶段。根据教材第9课的内容，将两次工业革命期间资本主义世界市场的发展历程定为经济全球化的第二阶段。根据教材第15课的内容，将20世纪初到“二战”的资本主义世界市场的发展历程定为经济全球化的第三阶段。根据教材第23课的内容，将“二战”后资本主义世界市场发展历程定为经济全球化的第四阶段。