1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第24课欧洲的经济区域一体化》集体备课教案优质课下载
【教学过程】
导入：“总有一天,到那时,——所以的欧洲国家,无需丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系——共建 ‘欧罗巴合众国’。”——法国文学大师维克多.雨果
你知道“高一级的整体”指的是什么？（生回答欧洲一体化）那么欧洲一体化进程是如何实现的？给欧洲乃至世界带来怎样的影响呢？共同走入今天的历史课。
复习：一、背景
（展示欧洲地图）欧洲总面积1046万平方公里，但却存在着44各拥有主权独立的民族国家。旧欧洲的存在以独立民族国家为依托，通俗的说就是我是法国人、我是英国人、我是德国人。二战后，一些有识之士开始推动欧洲走向联合，即若干个独立的民族国家组成一个联邦国家。这就要淡化我是法国人、我是英国人、我是德国人的民族情感，更多的承认我是欧洲人。现在我们也不难发现欧洲也正朝着这个目标前进着。那么欧洲人为什么要淡化这种民族情感，走向一体化呢？请同学们阅读材料及教材思考。（生归纳欧洲一体化背景，师点拨）
舒曼曾说过这样一段话，（屏幕展示）提问：你怎样理解 “（欧洲煤钢联营）不仅使（法德）战争是不可能想象的，而且在物质上也是不可能的。”？（生思考回答，师点拨，认识到欧洲一体化进程中政治家的远见卓识）
二、一体化过程
1、欧共体在形成和发展的过程（生课前完成，课上展示）
时间
进程
重大措施
欧共体
1952
1958
1967
欧盟
1991
1993
2、小组合作探究理解“欧洲从欧共体发展到欧洲联盟标志着欧洲经济区域一体化进入新阶段？”，师点拨，认识欧洲一体化特点
3、创设两个关于欧元的小情境，通过谈话让生理解主权让渡概念，并认识到差距产生阻碍，尽量均衡利益才能畅通无阻
三、一体化影响（生依据材料，并结合教材P109最后一段内容回答：欧洲联合对欧洲乃至世界格局将会产生怎样的影响？师点拨）
【课堂小结】展示知识体系
【课堂检测】
1.二战后，欧洲联合与合作的愿望比任何时候都强烈，这一愿望是建立在惨痛的历史教训基础上的，历史教训是（ ）
A.欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感 B.自近代以来，各国冲突和战争连绵不断