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必修二经济成长历程《第24课欧洲的经济区域一体化》集体备课教案优质课下载
??能力方面：学生已经具备一定的收集信息、分析、归纳问题的能力，在此进一步锻炼提高这些能力。?
??心理方面：学生对欧盟有哪些成员国组成、欧盟的盟旗、盟歌都会有浓厚的兴趣，抓住这一特点，由浅入深，进一步深入研究欧洲一体化的原因、影响。
教学目标知识与能力：欧洲走向联合的原因、欧共体的成立、欧盟的性质、欧洲一体化的意义。培养获取有效信息能力。运用史料分析、比较、归纳、概括历史问题的能力。?
能力与方法：通过问题探究、利用图表资料等有效信息，结合所学知识归纳、概括欧洲一体化的原因和意义。??
情感、态度与价值观?
? 认识当今世界经济区域集团化的发展趋势，树立正确的发展观，提高面向世界、积极参与国际合作与国际竞争的意识意识。树立为我国社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。教学
重点欧洲经济一体化的背景和经过主要
教法讲解、小组探究教学
难点欧洲经济一体化的影响学法
指导自、互、展、评、测得指导教具多媒体课件、学案学案导学部分设计意图学生活动【导入新课】
播放欧洲古迹的图片，认识欧洲曾经的辉煌。但经过二战，欧洲一片狼藉、运用多媒体手段创设情境，激发学生的学习兴趣，引入主题。学生认真观看，并对二战危害初步认识探究任务一：欧洲经济区域一体化的背景（原因）?
问题1：避免战争?战后重建?
问题2：共同的文化遗产?
问题3：摆脱美苏控制求全?
问题4：法德和解奠定了基础创设情境?设计问题?引导学生探究。多角度分析欧洲经济区域一体化的背景。?
有助于调动学生的积极性，同时训练其概括问题的能力。?
突出学科素养中的史料实证。
讨论?展示?评价?
C类学生展示
?B类学生点评
?A类学生补充探究任务二：欧洲经济区域一体化的过程?
问题1：阅读教材第116～118页，完成下列时间轴历史事件的填写：?
问题2：欧洲煤钢共同体——欧洲经济一体化的开始?
问题3：阅读教材第116～118页，分析欧洲经济一体化建设的措施有哪些？?
问题4：从规模、方式、?领域等角度分析欧洲经济区域一体